분야
hwp목차
1-서론
2-콜버그의 생애
3-콜버그 이론의 특징
4-도덕성의 발달이란?
5-콜버그의 도덕성 발달 이론
6-콜버그의 딜레마
7-콜버그의 도덕성 발달 이론 특징과 비평
8-실생활의 적용, 대안책
①서론
고등학교 때 선택 과목으로 윤리 과목을 선택하고 공부해서 인지, 지금까지 대학생활을 하면서 윤리나 도덕에 관한 과목을 수강하면 친숙하고 이해하기에 쉬웠었다.
다들 한 번씩은 들어 본 철학자들과 사상 이였기 때문이다.
이렇게 배경지식이라고 할 수 있는 지식을 가진 상태에서 도덕 과제를 제시 받은 후 어느 이론을 하면 적절할 지 많은 고민을 했다.
그동안 많이 들어보고, 알고 있었던 공리주의나 칸트의 이론을 주제로 선정해 볼까 아니면 조금은 생소한 배려윤리나 콜버그의 이론을 주제로 삼을까하는 고민을 하였다. 그러던 중 그래도 그동안 잘 알고 있던 내용 보다는 생소한 내용을 선정하여 나의 지식의 폭을 넓혀봐야겠다는 생각으로 생소한 주제를 선정하기로 결정했다.
배려윤리나, 공감이론도 나에겐 생소한 이론 이였지만, 수업 시간에 들은 콜버그의 도덕성 발달이론이 피아제의 인지발달이론에서 파생되었다는 공부를 한 후, 인지적인 영역이 정의적인 영역까지도 확대될 수 있는 거구나 하는 호기심을 가졌던 것이 생각이 나서 콜버그의 도덕성 발달이론을 주제로 선정하게 되었다.
②콜버그의 생애
-1927년 뉴욕주의 번스빌에서 태어남. 미국의 명문 고등학교를 졸업하고, 대학에 진학하는 대신에 이스라엘 건국 운동을 도우러 간 경험이 도덕성 발달이론의 기초가 됨
-1948년 시카고 대학에 입학하여 1년 만에 학부과정을 마치고 동대학교 대학원심리학과 박사과정에 입학하여 박사학위 받음.
-1962~1968 시카고 대학교 교수로 재직
-1968년 이후부터 하버드 대학교 교수.
