분야
pptx스위스에서 출생
연구활동을 활발히 함
대학시절- 비슷한 연령의 아동들이 어떤 문제에 같은 오답을 한다는 사실 발견
아동의 오류가 연령집단에 따라 질적으로 다르다는 사실 발견
아동의 사고과정이 성인의 사고과정과 근본적으로 다르다는 결론 내림
결혼후- 세 자녀의 성장 과정을 관찰함을 통해 인지 발달 이론정립
piaget曰: 인지는 환경과의 끊임없는 상호작용을 통해 발달한다.
동화와조절
동화: 자신이 이미 가지고 있는 도식 속에 새로운 대상을 받아들이는 인지과정
조절: 자신의 기존 도식이 새로운 대상을 받아들이는 데 적합하지 않을 때, 새로운 대상에 맞도록 이미 가지고 있는 도식을 바꾸는 인지과정
피아제(Piaget)
마틴 루터(Martin Luther)
1483.11.10 ~ 1546.02.18
독일의 종교개혁가 이자 신학자
종교적 이상을 위한 수단으로서 교육으로 바라봤지만 교육의 중요성을 깨닫고 교회 담당의 교육과는 달리 세속적인 교육도 중시함
학교교육의 중요성 강조, 가정교육의 한계 지적. 가정교육은 체계성,전문성이 떨어져 학교에서 체계적으로 배워야한다고 강조
성서가 평민에게 개방 → 교육도 보편화됨
실과교육강조
인간평등사상은 교육의 민주화에 박차를 가함
전문적인 교사양성교육의 필요성이 강조함
초등학교에서 여교사 채용을 주장함
