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본문내용
현대사회윤리의 여러 문제 중 낙태문제보다 더 논쟁적인 것이 좀처럼 있을 것 같지 않다. 그 이유는 첫째로 낙태라는 이슈 자체가 우리 나름의 정서나 감정을 강하게 자극하고 있기 때문이며, 둘째는 이 낙태문제가 성별이나 동등권, 프라이버시 그리고 도덕, 법, 종교 등의 현대사회의 주요한 여러 관심사에 심도 있게 그리고 광범위하게 관련되어 있다는 점이며, 셋째는, 보다 구체적으로 임신 여성의 몸 속의 태아(fetus) 또는 배자(embryo)를 인간으로 볼 수 있느냐 또 있다면 어느 시기부터 인간으로 보느냐 하는 데 대해서 이견자들 사이의 합의를 도출해 낸다는 것이 불가능하기 때문이다. 이런 맥락에서 낙태는 결국 생명문제, 즉 생과 사의 문제에 직결되기 때문에 우리의 정감을 민감하게 자극하고 있는 것이 사실이다. 또 개인의 도덕과 공공의 정책, 개인의 권리와 국가의 권력이 첨예하게 대립하고 있는 것도 다름 아닌 낙태문제이다. 사회적으로나 개인적으로도 중요한 문제인 낙태는 개인과 사회에서 인간의 행동 특성으로써 교육적으로 그 중요성이 강조된다. 여기서는 을 통해 낙태라는 인간의 행동에 대해 생각해보고 교육적 입장을 통해 문제점과 해결방안을 모색해보겠다.