![[간호학] 약물교육-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0001.gif)
![[간호학] 약물교육-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0002.gif)
![[간호학] 약물교육-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0003.gif)
![[간호학] 약물교육-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0004.gif)
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![[간호학] 약물교육-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0006.gif)
![[간호학] 약물교육-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0007.gif)
![[간호학] 약물교육-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0008.gif)
![[간호학] 약물교육-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0009.gif)
![[간호학] 약물교육-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0010.gif)
![[간호학] 약물교육-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0011.gif)
![[간호학] 약물교육-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0012.gif)
![[간호학] 약물교육-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0013.gif)
![[간호학] 약물교육-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/96/95620-0014.gif)
분야
hwp2. 항우울제
3. 기분안정제
4. 항불안제와 진정 수면제
5. 약물 치료와 간호사의 역할
1) 작용기전
- 수용체 부위에서 dopamine의 흡수차단
- 작용부위 : 신경계(변연계, 망상체활동체, 추체외외계)와 말초
- 항콜린 효과
- 항히스타민 효과, 항소양증 효과
- 진정작용, 의식의 혼탁을 초래하지 않는 항정신병 효과
- 정신병적 증상과 행동을 개선하여 정신치료를 적용할 수 있도록 해주고, 인지작용의 변화를 일으키지 않고 감정반응을 진정시킨다.
2) 임상적용
- 진단 : 조증 및 급성 원발성 정신병이고 만성 정신분열병, 심한 초조, 기질성 정신장애
- 증상 : 불결한 외모관리와 위생상태, 영양불량, 과다활동, 적개심, 공격성, 사회 적 기능장애, 초조, 불안, 긴장, 무감동, 망상, 환각, 의심, 거부증 등.
3) 종류와 용량
