[종교적 상상력] 청소년기의 상상력을 위한 교육

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레포트 > 사회계열
2004.01.19
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소개글

[종교적 상상력] 청소년기의 상상력을 위한 교육에 대한 자료입니다.

서 론

Ⅰ. 자아이미지와 상상력

Ⅱ. 하나님이미지와 상상력

Ⅲ. 예술과 상상력

Ⅳ. 예전과 상상력

결 론

본문내용

흔히 청소년기를 질풍 노도의 시기라고 한다. 그도 그럴 것이 청소년기에는 신체적으로나 정신적으로나 많은 변화를 겪는 시기이며, 기존에 소극적으로 수용하기만 했던 가치들에 대해 재인식이 이루어지면서 많은 갈등과 혼란을 겪는다. 그리고 이 시기에는 자아 정체성에 대한 강한 욕구가 생겨나며 따라서 그러한 자아 정체성이 올바른 방향으로 정립되지 못할 경우 많은 문제점을 야기 시키게 된다. 그러나 현재 우리 사회는 청소년기를 단지 입시를 준비하는 과정이며, 알 수 없는 반항심이 생기는 시기로 인식하고 있다. 그것은 지나치게 청소년기에 겪는 갈등 상황의 부정적인 역할만을 인식한 결과라고 할 수 있다. 그러나 실제로 청소년기에 겪는 많은 갈등들은 더 나은 자아 정체성을 형성하기 위해 창조적으로 작용할 수 있다는 사실을 반드시 짚고 넘어가야 할 것이다. 그런 만큼 이 시기에 교사나 부모 등이 담당해야 할 역할은 막대한 것이라고 볼 수 있다. 왜냐하면 그들의 교육 과정에서 청소년기의 갈등이 창조적인 것이 될 수 있는 지의 여부가 거의 결정 난다고 할 수 있기 때문이다.
청소년기에는 급격하게 변화하는 인식의 결과로 가치 판단에 있어서 많은 혼란을 겪는다. 그러나 그렇다고 해서 교사나 부모가 모든 선택의 문제에 대해서 대신 결정을 내려 줄 수는 없는 것이다. 따라서 이들에게 그러한 가치관의 혼란은 자연스러운 것이며, 누구나 겪는 것이라는 사실은 인식시켜 주고, 그럼을 통해 마음의 편안함을 주는 것이 필요할 것이라고 본다. 그리고 이러한 시기에 이루어진 진지한 고민은 그들이 성인으로 성장한 후에까지 막대한 영향을 미친다는 점에서 교사와 부모의 역할이 매우 신중해야 함을 알 수 있다.

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