분야
hwp교육 즉, wrap container content size_ct 남성과 여성간의 정신적·육체적인 관계, 즉 성(性)에 관한 과학적인 지식을 올바르게 지도하는 교육이라고 할 수 있다.
2. 성교육의 이론
daumWrap daumContent cMain mArticle 인간은 태어나면서부터 남녀로 구분되며 그 후 성장과 발달과정을 거치면서 점진적으로 생물학적인 특성과 사회적인 역할이 뚜렷하게 달라진다. 특히 성에 대한 특성과 역할은 연령에 따라 변화하는데 그 이유는 연령과 함께 성장과 발달이 이루어지기 때문이다. 심리학자들은 이미 유아기 때부터 성에 대한 의식이 생긴다고 주장하고 있다. 이것은 인간이 성장발달 과정을 거치면서 인격이 형성되는데 성에 관한 태도와 행동도 인격의 일부분으로서 중요한 위치를 차지하고 있다는 이론이다.
그래서 성에 대한 태도와 행동을 인격의 특성으로 해석하기도 한다.
성교육을 남녀 간의 성의 특성을 이해하고 건전한 인간관계를 유지하며 인간존중의 정신에 입각한 종합적인 인격교육이라고 정의하였다. 따라서 여기에서 제시하고 있는 성교육의 일반적인 목표를 달성하기 위해서는 다음과 같은 구체적인 목표가 이루어져야 한 다.
① 성에 대한 생물학적 이해를 통하여 새로운 환경에 적응할 수 있도록 한다.
남녀의 생식생리, 해부구조, 신체변화와 성적성숙 등에 관하여 학습하고 이해
함으로써 성에 관련된 생물학적 문제에 대처할 수 있는 능력을 배양하는 것
② 인간심리의 발달과정을 이해하도록 한다. 성에 관련된 정상적인 또는 비정상적 인 심리를 이해함으로써 성적 고민, 이성에 대한 호기심과 관심, 그리고 성충동 등 성 심리 변화에 따른 새로운 환경에 적응할 수 있도록 한다.
