분야
pptx유아교육기관에 대한
선택요인과 만족도는 무엇인가?
약 속 표
-수업시간에 늦지 않게 오기
-적극적으로 참여하기
-서로의 의견 존중하기
-수업 중에 떠들지 않기
-수업 중에 핸드폰 사용 하지 않기
목차
서론
1. 조사연구의 필요성과 목적
2. 평가(연구)문제(주제)
3. 용어정리
본론
1. 이론적 배경(선행연구 검토)
2. 평가(연구)방법
3. 평가(연구) 절차
4. 평가(연구)결과
결론
1. 평가(연구)의 시사점
2. 평가(연구)의 제안점
1. 연구의 필요성과 목적
1) 연구의 필요성
취업여성의 자녀양육 문제가 사회적 쟁점으로 부각되면서 보육시설을 확충할 필요성이 대두되자 정부에서는 체계적이고 효율적인 보육사업의 추진을 위해 1991년 1월14일 영유아보육법을 제정하기에 이르렀고, 1991년 8월에는 시행령 및 시행규칙을 제정.공포 시행함으로써 본격적으로 보육정책을 시작함.
학부모들의 유아교육기관에 대한 선택요인과 만족도에 대해 알아봄으로써, 유아교육의 실태를 파악하고 학부모들이 이런 사회의 흐름 속에서 올바른 유아교육에 대한 인식과 유아교육기관의 교육목적에 맞는 프로그램의 개선 방향을 제시할 필요성.
연구의 목적
본 연구에서는 인천 시내에 위치한 유치원과 어린이집에 자녀를 보내고 있는 학부모들을 대상으로 학부모의 유아교육기관 선택요인과 이에 따른 만족도를 분석하여 각 기관이 보완해야 할 점과 유아교육의 질적 성장을 위해 나아가야 할 방향을 모색하는 기초자료로 제시하는데 목적이 있다.
인천
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