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pptx과목명: 학교사회사업론
제 4장 학생에 대한 이해
1. 청소년의 개념과 학생 수의 추세
1) 청소년기, 2) 청소년의 연령, 3 )학생의 수와 추세
2. 청소년기의 발달 특성
1) 신체적 성장, 2) 성적 성숙, 3) 인지발달, 4) 성격과 가치관의 형성, 5) 자아 정체감의 형성, 6) 청소년기의 발달과업
3. 청소년 발달이론
1) 인간발달이론의 논점, 2) 생물학적 이론
(19세기말 홀에 의해 비로소 체계화-4단계로 구분),
3) 정신분석 이론, 4) 심리사회적 이론(에릭슨)
5) 인지발달이론(피아제), 6) 학습이론, 7) 인본주의이론(로저스), 8) 생태학적 이론
1. 청소년의 개념과 학생 수의 추세
1) 청소년기
인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 중간단계, 과도기의 시절이다. 생리학적인 입장에서 보면 생식기관과 2차적 성징들이 나타날 때( 초경과 사정 ) 시작하여 생식체계의 완전한 성숙(수정란의 규칙적인 생산과 생리주기 확립)과 함께 종결된다고 본다. 그러나 사회적 요구에 대한 일관성 있는 대처양식이 확립되어 사회가 성인됨을 인정하는 시기는 논란거리이다. 경제적 독립의 개인차와 법적 선거권 연령은 나라마다 다르다. 이처럼 신체적 성숙과 함께 사회 환경 등을 고려해야 한다.
2) 청소년의 연령
법적 기준이 너무 다양하다.
-청소년기본법: 9~24세
청소년단체의 육성, 청소년 수련활동의 장려, 청소년지도자의 양성 등을 위한 정책적 필요성 때문이지만, 너무 일찍 시작하고 늦게 끝난다는 문제가 있다. 아동복지법에서 아동을 18세 미만으로 규정하므로 9~17세까지 아동이면서 청소년이 되고, 민법상 20세 이상을 성인이라 규정한 부분도 중복된다.
-청소년보호법: 19세 미만
청소년을 유해한 환경으로부터 보호하는 것을 주된 목적으로 하는 법이다.
여러 가지 이유에서 청소년이란 매우 다양한 속성을 가진 집단들의 집합체로 보아야 한다.
3) 학생의 수와 추세
24세 이하 인구는 최근 저 출산의 영향으로 점차 줄어들고 있다. 학제는 중학교까지는 단일학제이고, 고등학교는 일반계, 실업계, 특수 목적고, 특성화 고등학교 등으로 나뉜다. 고등학교 진학률은 2000년에 99.5%에 달한다. 특성화 고등학교, 자유학교, 통합고등학교, 자립형 사립 고등학교 등을 도입하여 다양한 시도들을 통한 다양성과 소량의 적합한 인재 양성은 시대적 과제다. 전문계(실업계) 고등학교는 1990년대 중반까지 양적 성장을 거듭하면서 산업계에 우수한 기능인력 양성, 공급을 통해 경제발전에 기여하였으나, 최근에는 적성과 장래 직업을 고려하기보다는 일반계 고등학교에 진학하기 어려운, 낮은 학업능력 때문에 선택하여 실업교육이 위기를 맞고 있다.
