[장학론] 장학의 문제점 및 개선방향

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레포트 > 교육계열
2004.02.18
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소개글

[장학론] 장학의 문제점 및 개선방향에 대한 자료입니다.

본문내용

우리는 학교를 다니면서 장학관·장학사·장학지도 등에 관하여 자주 듣고 말해왔다. 하지만 우리들 대부분은 장학에 대해 깊이 생각해 보지도 않고 그냥 장학이란 말을 학교에서 느낀 그대로 타성적으로 사용하고 있다. 그러나 장학행정이 교육행정학 영역의 한 주요부분일 뿐만 아니라 교육행정 실무영역에서도 큰 비중을 차지하고 있기 때문에 장학에 관하여 바르게 이해할 필요가 있다. 또한 교육의 질은 곧 수업의 질이라고 할 수 있는데, 이는 장학의 도움을 받아야 한다. 장학도 교육의 질, 곧 수업의 질 향상에 초점을 맞춰 노력해야 할 입장이다. 장학도 급변화해 가는 현대 사회에 대비해서 앞으로도 장학의 문제점을 알고 계속적으로 보완 발전해야 한다.
지금부터 우리 나라가 안고 있는 장학의 문제점을 알아보고 개선방안을 생각해보도록 하자.

우리 나라 장학행정의 문제점과 해결책을 크게 4가지로 요약해서 생각할 수 있다.
첫째, 장학에 대한 교사들의 불신 또는 적대적 감정을 들 수 있다. 여기에는 장학을 실시하는 대다수의 장학담당자들이 장학대상학교에 문제점만 지적하고 돌아가는 경우가 많아서 생성되고 있는 것이다. 이는 장학담당자들이 장학을 승진이나 보다 나은 보직을 얻기 위한 도구로 사용하는 경향이 강하기 때문이다. 이런 문제를 해결하기 위해서는 장학진과 교사들이 장학의 본질이 교사의 전문적 성장과 학생들의 학업성취도를 높이는 데 있다는 사실을 인정하고 상호간의 협력과 각자의 긍지와 사명감을 갖춰야 한다.

참고문헌

남정걸. 교육행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사, 2002.

장학의 변화 [http://pro.gjue.ac.kr/~shkim/lecture/commissioner.hwp]

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