구어장애 레포트
분야
hwp2. 구어장애의 정의 및 분류
3. 구어장애의 진단
4. 구어장애의 치료원리
5. 구어수용 지도의 주요 목표
6. 구어장애 치료방법
언어발달은 신생아가 울기 시작해서부터 일련의 발달 단계를 통해서 발전한다. 이러한 단계는 사람에 따라 다소 다르나 정상적인 발달의 경우는 비슷하다. 대부분 아동들은 5단계의 일반적인 언어발달 단계를 거친다.
1단계 - 반사적인 발성기라고 말하는 단계로 울거나 허파로부터 공기를 반사적으로 내쉴 때 공기가 성대를 이동할 때처럼 소리를 내는 것.
2단계 - 생후 6～7주 경에 나타나는 옹알이이다. 이 경우 선천농아는 자신의 음성을 듣고 피드백을 거의 할 수 없기 때문에 나중에 발성기능을 상실하게 된다.
3단계 - 음을 반복하거나 들었거나 소리냈던 음을 결 합하는 단계.
4단계 - 반향음(echolalia)으로 이 단계에서 아동은 다른 사람들이 내는 음을 모방하기 시작한다. 이 현상을 생후 9～10개월쯤에 나타난다.
5단계 - 생후 12～18개월쯤에 시작되는 정상적인 언어구사 단계로 음의 형태나 단어들을 의도적으로 사용하고 자신이 한 말에 반응을 예상한다.
2. 구어장애의 정의 및 분류
아동들의 언어발달 장애는 언어의 내용, 형태 및 사용뿐만 아니라 음운론, 형태론, 구문론, 의미론 및 실용성에 문제점을 나타내며 구어수용장애, 통합 및 내적언어장애, 구어표현장애, 이 상 세가지의 중복장애(수용, 통합, 표현장애)로 분류할 수 있다.
1) 언어수용장애
언어수용장애 아동들은 다른 사람들의 말은 들을 수 있으나 들은 말은 이해하지 못한다. 이러한 장애는 수용성 실어증, 감각실어증, 단어 맹 및 청각
