분야
pptx중학교 특수학급에서 실행된
SIA를 활용한 자기관리 전략이
자폐 범주성 장애 학생의
과제 수행 및 독립적 과제 성취에
미치는 영향
01 서 론
02 이론적 배경
02 연구방법
03 연구결과
01
서론
연구의 필요성 및 목적
연구 문제
용어 정의
SIA(Special Interest Area)
*동기를 유발시키는데 효과적이고 이를 통해 행동을 습득시켜 일반화 및 유지시키기 위한 요소로 SIA를 활용하는 것은 자폐 범주성 장애 학생에게 효과적인 전략이 될 수 있다.
이에 SIA를 활용한 자기관리 전략을 실행하는 것이 이들의 과제 수행 행동 및 독립적 과제 성취에 미치는 영양에 대해 알아보고자 한다.
어떤 일을 계획, 조직화하기, 낮은 학습동기,
주의집중의 어려움으로 독립적 수행 및 과제미완수
교수적 지원 매개요소로 활용할 경우
학업 및 발달적 성취와 사회적 능력 변화
01 서론
02 이론적 배경
02 연구방법
03 연구결과
01.
서론
연구의 필요성 및
목적
연구 문제
용어 정의
SIA(흥미 및 관심영역)
연구의 필요성 및 목적
SIA(Special Interest Area)
01.
서론
연구의 필요성 및
목적
연구 문제
용어 정의
글을 써주세요
연구 문제
01 서론
02 이론적 배경
02 연구방법
03 연구결과
SIA(Special Interest Area)
01.
서론
연구의 필요성 및
목적
연구 문제
용어 정의
글을 써주세요
용어 정의
1. SIA를 활용한 자기관리 전략
-한 개인이 다양한 환경속에서 자신의 행동을 관리하여 자신의 행동을 적극적으로 점검하고 조절할 수 있도록
교수하는 것.
-자기점검, 자기관찰, 자기평가, 자기교수, 자기강화 등의 요소를 포함.
-SIA는 자폐 범주성 장애인들의 관점으로부터 정신, 마음, 시간, 관심 모두를 사로잡는 선호를 의미.
-본 연구는 자기관리 전략 하위요소들을 포함하며 SIA는 자기관리전략의 하위요소 중 ‘자기점검 기록지’의
구성과 강화를 제공하기 위한 요소로 활용.
2. 과제 수행 행동
-제시된 과제를 해결하는 과정에서 나타나는 행동으로
공통적으로 과제를 독립적으로 수행하는 동안에
자리에 착석하여 과제를 집중하여 바라보며,
과제와 관련되지 않은 요소는 삼가 하는 것을 포함.
3. 독립적 과제 성취
-다양한 맥락에서 어떠한 촉진 없이도 독립적으로
수행 할 수 있는 수준의 과제로 이러한 독립적 과제를
성취하는 것은 학습 양과 질의 향상을 의미.
01 서론
02 이론적 배경
02 연구방법
03 연구결과
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