교육환경이란 낱말에서 학습자가 제일 먼저 연상되는 것은 83%가 미관 적 환경이며 이러한 미관의 물리적 요소들이 학습효과에 큰 영향을 주고 있는가에 대한 질문에서 76%가 효과에 대하여 부정적인 응답을 하였다. 따라서 미관적환경은 해마다 일선 학교에서 가장 우선적으로 다루는 행사로 새로운 환
Ⅰ. 창의성개발수업기법(수업방법)
1. 분석기법
분석기법은 생각하는 대상과 대상의 특성 등을 세밀히 분석하여 경험과 사실을 될 수 있는 한 많이 열거, 정리, 체계화, 재배열하여 결점이나 누락된 것을 발견하고 새로운 해결책을 탐색하는 기법이다. 이 형태의 기법으로는 (1)형태분석법 (2)종이조각
Ⅰ. 서론
‘학습방법의 학습’이란 스스로 학습해 갈 수 있는 방법을 익히는 것이라고 하였는데 그러면 이러한 능력을 기르기 위해서는 무엇을 어떻게 해야 하는가? 이 물음은 학습방법의 학습 내용이 무엇인가라는 물음이라고 할 수 있다.
이에 대해서는 아직까지 명확하게 제시되고 있지 않고 있
Ⅰ. 서론
진정한 논술은 획일적인 입시위주의 수업형태로 해결될 수 있는 것이 아니다. 지금이라도 논술이 획일적인 입시위주의 주입식 교육에서 탈피해야 하고, 학생 개개인의 창의력을 신장하고 개성적인 눈을 지니게 하기 위해선 학생들에게 자유로운 시간을 확보해 주고, 다양한 경험과 다양한
Ⅰ. 음악과 단소연주 수업자료(교수학습자료)
1. 연주 자세
1) 자세
바른 소리는 바른 자세에서 나온다. 대부분의 학생이 소리내기에 급급한 경우를 많이 보는데 그것은 잘못된 생각이다. 학생이 바른 자세를 갖도록 지도하는 것이 우선되어야한다.
바른 자세는 보기에도 좋을 뿐 아니라, 호흡(복
Ⅰ. 좋은학교
1. 좋은 학교의 기준
. 사소한 사고를 제외한 모든 학교 문제가 2년간 감소해야 한다. 1년 동안 의미 있는 감소를 보여야 한다.
. 주 평가시험(수능시험 등)의 성적이 최소한 75%에 들어가야 한다.
. 총체적 학습능력을 지향하며 그 성적 평가는 기준 이하(즉, B이하)가 없어지는 것을 말한
Ⅰ. 흥미유발의 방법
흥미 유발은 방법 자체도 다양할 뿐 만 아니라 학생 개개인의 특성과 교과 내용 및 학습 상황에 따라 각기 다르게 적용해야 하기 때문에 구체적인 방법을 예시하는 데에는 문제가 있다. 학교 현장에서 자주 활용되거나 좀더 구체적인 흥미 유발 방법은 다음과 같다.
가. 학습의
학생들이 자라서 사회생활을 하게 될 때에 직업상, 사회활동상 언어능력이 필요하므로 언어를 가르쳐야 한다는 관점이 뒷받침된 목표다. 바꾸어 말하면 학생들이 학교에서 익힌 것들이 나중 성장한 다음의 생활에 유익하게 활용될 수 있어야 한다는 목표이므로 이를 실용성 목표라 할 수 있다.
이 목
◈ 지문 (가)는 최근의 사회 문제에 관한 글이다.
지문 (나)의 관점에 따라 지문 (가)에 제시된 사례들의 원인을 분석한 후, 지문 (다)에서 유추할 수 있는 구체적 해결책을 제시하고 그 한계를 비판하시오.
(가) 현재 우리 사회에서 빈번한 자살이 문제가 되고 있다. 경찰청 통계에 따르면 지난 해 자
Ⅰ. 서론
미술 교육에 있어 중요한 특성 중에 하나는 창의성이다. 창의성은 열린 사고와 생각의 유연성, 다양함, 모험적인 시도와 고유성을 내포한다. 무한한 가능성의 청소년 시기로 들어서는 학생들에게 창의적인 미술교육은 중요한 역할을 한다.
미술작업에서 각자의 독창성을 발견할 수 있고 창