단계를 구축하였다. 에릭슨은 인간의 발달을 탄생에서부터 사망까지의 전 생애의 과정으로 보고 심리사회적 발달단계를 1) 기본적 신뢰감 대 불신감(출생~1세), 2) 자율성 대 수치심(2~3세), 3) 주도성 대 죄책감(4~5세), 4)근면성 대 열등감(6~12세), 5)정체감 대 정체감 혼미(13~19세), 6) 친밀감 대 고립감(20~성
단계에 의하면 생애발달 과정의 5단계(정체감 대 역할 혼미)에 해당되는 12-18세의 청소년기는 신체적, 정신적 각성기로써 아동기에 가졌던 자신의 관점이나 가치의 부조화를 경험하고 새로운 자아상을 정립해 나가는 시기이다. 따라서 본론에서는 인간발달단계 중 자신이 생각하는 가장 중요한 단계는
하였는데, 심리 상담을 받고 있는 청소년들을 보면 나의 과거 청소년기 때의 모습이 생각이 난다.
한 사람의 인격이 만들어지는 인간 발달 단계 중에 중요한 시기는 바로 생애 가장 초기의 단계와 청소년 시기일 것이며, 이 단계들에 이루어진 발달 과업들은 한 사람의 인생에 중요하고 많은 영향을..
정체감이라고 하지 않을 수 없다. 청소년들은 청소년기에 접어들게 됨으로서 고민하고 때로는 갈등하기도 하는 양상을 보이게 된다. 예나 지금이나, 한국의 청소년들은 치열한 입시경쟁에 시달리면서 올바르고 건전한 가치관을 형성하거나 긍정적인 자아정체성을 확립할 시간적 여유라든지, 정신적
서론
청년기에는 사회인으로서 책임감을 느끼기 시작함으로 성인으로서 해야 할 일에 대한 이해가 시작된다. 과거 청소년기에 우정의 관계를 만들어가지만 진정한 의미에서 사람과 사람 간의 관계는 청년기에 가능하게 된다. 이 단계는 일, 우정, 사랑의 영역에서 상호 관계를 맺으려는 특성을 갖는
시기에 형성되는 새로운 자기 인식은 어린 시절의 도전적 열정에 의한 것이 아니라 청소년들이 일생을 헌신할 만한 선택과 결정을 하도록 만드는 것이라고 하였다. 여기에서 Erikson은 진로 선택과 한 직업에의 헌신이 정체감을 형성하는데 중요한 영향을 미친다고 보았다(김봉환, 정철영, 김병석, 2011).
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
Erikson은 가장 널리 알려진 신프로이드 학파 학자로서 그의 이론은 정신분석이론의 타당성과 실용성을 한층 발전시켜 다른 어떤 성격발달이론보다 풍부할 뿐만 아니라, 교육실제에 많은 시사점을 던져주고 있다. Erikson은 Freud 이론을 발전시켰으나, 두 이론은 몇
정체감의 형성이 중요한 이유
3. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
청소년들은 이전 단계에서 이룩한 동
자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 기술하시오
Ⅰ. 서론