Ⅰ. 서론
현재와 같은 대의민주주의 하에서 시민들은 그 대표자를 선출하는데 참여할 뿐, 모든 정책결정은 대표자에 의해 이루어지므로 시민들은 정책결정과정에서 소외되고 있다. 구체적으로 정책결정과정을 살펴보면, 투입(Input)단계에서 수많은 개인적 ․사회적 문제가 존재하지만 정부의 한
Ⅰ. 서 론
21세기는 지식기반사회다. 기존의 산업사회와는 달리 정보화 사회 또는 지식기반 사회에서는 힘을 필요로 하기보다는 지식을 매개로 한 인적 자원의 비중이 높아지면서 여성인력의 활용에 관심을 모으고 있는 실태이다.
공직에서의 여성을 보면, 우리나라의 경우 현재 여러 제도나 인식
Ⅰ. 서론
1990년대 들어 여성인력 육성이 정책의 주요대상이 되기 시작하면서 여성임용에 대한 관심이 증가되었고, 이는 공직분야에서도 예외는 아니어서 공직분야의 여성참여 확대를 위한 정부차원의 노력이 이뤄지고 있다. 앞으로 정부는 고위관리자급에서 여성의 대표성을 확보하기 위한 노력
Ⅰ. 서 론
우리나라에서 여성의 사회적 참여가 괄목할 만한 변화를 보이기 시작한 것은 1960년대 이후 급속한 경제성장을 통해 광범위한 사회변동을 겪으면서 여성의 사회 및 노동시장에 대한 진출이 촉진되면서부터였다. 이에 따라 공직사회에 대한 여성의 진출도 확대되기 시작했다.
그 결과 우리
Ⅰ. 디지털 시대의 학습전략의 의의
21세기의 디지털시대의 혁명은 기술적 발전의 차원을 넘어서 디지털 기술이 창출하는 무한한 정보의 바다에서 시간적·장소적 제한을 극복하게 만들었다. 그러나 많은 정보의 습득은 반대로 정보의 대한 판단과 활용능력을 필요시 하게 되었고 과학기술의 발달과
요즘 한국의 국내외적 상황이 많이 어렵다고들 한다. 이러한 때에 한국의 밝은 미래를 위하여 물심양면으로 애쓰시는 분들이 많으실 것이다. 우리 조의 각 구성원들은, 그 중에서도 보이지 않는 각국 간 치열한 유형무형의 전쟁 속에서 조국을 위해 보다 열심히 일하시는 분들에 대한 크고 작은 관심들