형의 글자나 언어의 음절적인 악센트 등을 표음하는 것이었다.
ㆍ고대 전기의 기악 기보와 고대 후기의 성악 기보 법 - 현존하는 고대 그리스 음악의 기보 법은 기원전 2세기경의 기악과 성악의 두 종류가 알려져 있는데 하나는 고대 전기의 것으로 보이는 리라의 기악 기보법과, 또 하나는 고대 후기
Ⅰ. 조소(미술 조소)의 의의
조소는 입체를 형성하는 예술로 회화와는 달리 공간과 양감에 대한 개념이 매우 중요하다. 공간과 양감은 조소에서 중요한 표현 수단으로 직접적이며, 촉감적인 것이다. 그밖에 표현 요소로 재질감, 운동감 등을 들 수 있으며, 이를 적절히 처리함으로써 주관적인 형태 언어
형식은 종래와 다른 새로운 기법이 나타났다. 이러한 음악을 '신음악'이라고 한다. 신음악의 과도기적인 실험을 기초로 하여 다시 엄격한 구성감과 고전적인 질서로 돌아가려는 신고전주의적 경향이 스트라빈스키와 힌데미트에 의해 1930연대에 시도되었다. 그 후 제 2차 대전과 파시즘으로 말미암아 많
리듬, 장면의 느낌, 이미지, 인물의 성격파악도 알아야한다.”
-> 각 학생들의 학습유형의 개인차를 어떤 교수방법으로 연결시키느냐가 중요. 각 학생들의 학습유형이 어떤 것인지 판단하고 적절한 교수방법을 찾아야 함.
2 성차
- 남녀 간에 생물학적, 문화적인 차이가 존재. 그러나 본질적인 능력
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
발도르프학교는 개혁교육학자인 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)의 독특한 인지학적 인간이해에 기초하여 설립하였다. 슈타이너가 새로운 학교와 교육의 기본원리를 그의 말을 그대로 인용하면 “오늘날 가장 중요한 것은 학교는 온전히 자유로운 정신의 삶에
형성하며 세상을 자신의 내면에 형성한다.” 교사와 부모가 할 일은 유아의 물리적 육체가 건강하게 탄생되도록 보호막을 형성하여 모태와 같은 교육환경을 형성하는 것이다. 그래서 발도르프 유아교육기관에서는 교사가 가르치지 않고 진지한 자세로 삶에 필요한 작업을 하고 유아가 모방을 통해 계
형성이나 행동발달에 큰 영향을 미친다. 인류역사를 통해 인간의 발달과 문명의 근원은 가까운 인간관계를 형성하고자 하는 자연적인 인간본능에서 시작되었음을 알 수 있다. 특별히 음악치료가 그룹치료의 형태로 주로 시행되고 있는 것은 바로 음악치료의 그룹활동을 통해 이들은 자연스럽게 치료
형성이나 행동발달에 큰 영향을 미친다. 인류역사를 통해 인간의 발달과 문명의 근원은 가까운 인간관계를 형성하고자 하는 자연적인 인간본능에서 시작되었음을 알 수 있다. 특별히 음악치료가 그룹치료의 형태로 주로 시행되고 있는 것은 바로 음악치료의 그룹활동을 통해 이들은 자연스럽게 치료
했는데 바깥놀이에서 보는 곤충도 만지고 탐색하는 모습을 자주 보입니다. 모형 곤충은 거의 놀잇감처럼 손등에 주머니에 넣기도 하며 놀이합니다.
집에서 언니가 곤충책을 자주 보는데 같이보기도 합니다. 고충 모형도 형이 가지고 놀 때가 있어 자연스럽게 관심을 가지게 된 것 같습니다.
없음