교육으로 아동이 교육의 중심이 되어 교육이 설정된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다.
본 글에서는 레지오 에밀리아 접근법에 대해 체계적으로 접근하기 위해서 우선적으로 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초가 된 듀이, 피아제, 비고츠키 등의 이론을 살펴보면서, 레지오 에밀리아의 교육
다중지능이론은 부모와 교사에게 아이의 한 가지 면만 보지 말고 다양한 능력의 강·약점을 인정해 강점은 더 잘할 수 있도록 격려하고, 약점은 보완하도록 돕는 역할을 강조한다.
2) 다중지능이론의 배경
Project Zero 는 하버드대학교 대학원에 부설된 교육연구기관이다. Harvard Project Zero(이후 HPZ로 통
측면이 다르다. 먼저 정신분석이론가들은 도덕발달의 정서적 측면을 강조한다. Freud에 의하면 자녀가 부모를 얼마나 좋아 하는가가 부모의 도덕기준을 내면화하는데 영향을 준다. 그리고 부모의 도덕기준을 내면화한 아동은 그것을 위반했을 때 죄책감이나 수 치심 같은 부정적 정서를 경험하게 된다.
자녀들을 영재로 키우려 하고 있다. 이는 영재의 규정을 너무 지능에만 치중하기 때문에 이러한 문제들이 일어나지 않았나 생각된다.
따라서 영재의 선발에서부터 교육과정 등 전반적인 부분에서 문제점이 많이 나타나고 있다.
우리는 지능이론에 관련된 연구를 살펴보고 이와 관련하여 현재 우리나
교육을 할 수 있지 않을까? 지금부터 유아교육의 중요성에 대해 알아보기로 하자.
1) 인간발달의 기본원리와 특징 면에서 살펴 본 유아 교육의 중요성
① 인간 발달에는 각 단계적 적기가 있다.
인간의 여러 발달 과업들은 가장 적절하게 획득되는 최적의 결정적 시기가 있다는 원리 이다. 자녀를
교육 연구의 토양
모든 아동 특히 소외 계층 아동에 대한 유아교육의 결정적인 영향력 확인
유아교육에서의 부모의 참여를 일반화
다양한 사회적 배경의 아동에 맞는 자료 고안
정신적 신체적 건강&방임학대 아동 조기 진단
5. 변화하는 인지발달 부모교육
3. 가드너의 다중지능이론
모든 개개
이론과 비교점
가드너의 다중지능이론에 비추어 볼 때, 여덟 가지 지능들은 여러 가지 복잡한 방식으로 함께 작용한다. 지능들은 항상 서로 교류하면서 작용한다. 예를 들어, 요리를 한다고 할 때에, 먼저 요리법을 읽어야 하고(언어적 지능), 이 때 요리를 몇 단계로 나눌 때도 있고(논리-수학적 지능
지능의 개발
지능은 유전적인 요인과 환경적 요인에 의해 영향을 받는 것이 알려져 있지만 그 정도에 대해서는 정확하게 알지 못함, 환경적 차이에 의해 최고 25점까지 차이.
가정환경이 IQ 점수에 영향을 미친다는 연구결과 : 입양된 아이들의 환경 변화에 따른 지능 연구,친부모들의 IQ 점수를 통
다중지능이론이 교육적으로 시사하는 사항 중에서 무엇보다 중요한 것은 7가지 지능영역에 비추어 학생들의 강점과 약점을 밝혀주는 것이다. 전통적인 교실에서는 객관적으로 표준화된 시험에서 탁월한 결과를 내지 못한다는 이유만으로 특정 지능 영역에 탁월한 재능이 있다고 해도 다른 모든 능력
Ⅰ. 다중지능이론(MI이론)의 정의
Gardner의 다중지능(Multiple Intelligences)이론은 기본적으로 논리-수학적 능력과 언어적 능력을 중시하는 서구 사회의 가치관과 학교 교육의 내용에 대한 비판에서 출발한다. 즉, 서구 사회의 관점과 가치관에서 규정한 인간의 지적 능력에 대한 개념을 가치관이 다른 사회