문인답사보고서
민족시인 윤동주 답사 보고서
목차
1. 윤동주 약력
2. 어린 시절의 윤동주
3. 학창 시절의 윤동주
4. 연희전문시절의 윤동주
5. 일본유학시절
6. 윤동주 추모 글
7. 윤동주의 작품
8. 윤동주시인의 답사를 하면서 느낀 점
윤동주 약력
윤동주 (1941년)
출생: 1917년 12월 30일
중화민국: 지린 성
500페이지가 넘어가는 이 책의 마지막 장을 읽고 느낀점은 ‘한 번 읽고 깊게 이해할 수 있는 만만한 책은 아니구나!’라는 것이었다. 평소 책을 즐겨 읽지 않아 책에 쉽게 몰입할 수 없었고, ‘철학’이라는 생소한 분야로 접근한 책이기에 쉽게 이해할 수 없었던 것 같다.(아마도 지금도 이 책을 이해했
*사화
사화란 조선시대에 조신 및 선비들이 반대파에게 몰려 화를 입은 사건을 말한다.
조선 개국 이래 역대의 임금이 문치에 힘을 쓰고 유학을 장려했기 때문에 우수한 학자가 많이 배출되고, 선비사회, 즉 유림은 활기에 차 있었다. 그러나 세조∼성종 때에 이르러 그들 사이에 사상·감정·지역관
나가는 저만의 차별성을 지니고 있습니다. 또한 기획과 현실 사이의 괴리를 부정하기 보다는 스스로 인정하고 오히려 이런 돌발 상황을 즐기면서 제 스스로의 오류나 독단들을 미연에 방지하고 있기 때문에 항상 주위 사람들이 인정할 정도의 의미 있는 결과를 만드는 경우가...
[자기소개서 中에서.]
속시키고 일부 職役人에게도 그것을 분급함으로써 국가체제 운용의 경제적 지반을 확보하는 지배층 우대의 신분제적 토지법제였다. 이 시기 토지지배관계의 기축은 이미 수조권보다도 소유권을 중심으로 전개되고 있었다.
과전법은 그같은 개별 소유권을 일차적인 것으로 인정하고 성립된 토지법제
- 수업계획 : 교육 과정 목표가 달성될 수 있도록 전체 교과 과정에 관한 계획과 단위 수 업 과정을 자세히 작성하는 것
: 학생에 관한 정보, 교육 환경, 제2언어습득 이론과 연구, 교수법 등을 고려함
→ 효과적인 수업 계획 수립
1 수업 계획 수립
1.1 장기 계획
- 교과서와 관련이 있는 요목들이나 교과
1. 개념
고전 소설에 대하여 개화기 때 새로운 내용과 형식, 문체로 이루어진 소설. 갑오개혁 이전의 소설에 대하여 새로운 내용·형식·문체로 이루어진 개화기 때의 과도기적 성격을 지니고 있는 소설을 ‘신소설’, 또는 ‘개화기 소설’, ‘애국 계몽기 소설’, ‘근대 전환기 소설’이라고 한다.
청년단체 결성
- 목적 : 치안유지, 질서회복, 일본인들의 재산 반출 저지
- 단체 : 전라남도청 조선인 청년단, 화랑단(8월 15일), 광주청년단(8월 18일)
- 각 청년단체간 구성원이 겹치는 경우가 많았으며 조직의 목적을 공유하는 경우가 많았다.
- 이후, 건준의 치안대 조직에 합류하는 모습을 보인