Ⅰ. 서론
제국이란 왕의 통치권이 한 나라의 경계를 벗어나 다른 민족이나 국가에 확장되고 지배 영토 뿐 아니라 문화와 삶의 방식까지도 변화시키는 정치체계이다. 오스만 제국은 아나톨리아에서 나온 군호국에서부터 출발해 술탄제가 폐지되는 1922년까지 무려 600년이라는 세월 동안 인류 역사와
발이 서로 맞는데, 그 절주는 마치 탁무와 같고...
: 신을 즐겁게 하고 감사드리기 위함, 집단적인 춤, 수족 상응, 타악기 반주, 굴신, 踏地
2. 삼국 시대의 춤
1) 고구려의 춤
* 지서무, 호선무 - 바람처럼 빙빙 돌기
* 무용총 벽화, <구당서>, <통전> - “악공인은 붉은 비단 모자에 새 깃으로 장식, 노
Ⅰ. 한글 차 고사성어
1. 초록몽(樵鹿夢)
-인생의 득실은 꿈과 같은 것임을 비유한다.
2. 초미지급(焦眉之急)
-눈썹에 불이 붙은 급한 상태. 아주 화급한 상태.
3. 초왕실궁 초인득지(楚王失弓 楚人得之)
-초나라 임금이 잃은 활을 초나라 사람이 얻는다는 말이다. 도량이 좁은 것을 비유한다.
발한 장소라고 말할 수 있다. 서구적인 의미에서는 대개 주택의 외보 공간을 실용적 ․ 심미적 목적으로 처리한 뜰을 뜻한다고 볼 수 있다.
자연에 대한 피난처로서 가장 중요한 역할을 한 것이 주거인데, 정원은 외부자연과 접하는 데 있어서 거주와 관련된 기능을 보완하고 나아가 대자연의 적절
발표, 소집단 활동 등 평생에 걸쳐 적용될 학습의 기본을 습득하는데 그 의의가 있다고 할 수 있다. 또한 학습을 단지 지식 획득의 목적으로만이 아니라 획득한 지식을 바탕으로 새로운 지식을 발견하고 이뤄내는 방법을 학습하는 것이 학습방법의 학습의 궁극적인 목표이다.
Ⅱ. 학습방법학습(기본학
발뒷꿈치를 바닥에 댄다. 다리를 붙이거나 포개면 복식호흡에 지장이 있다.
2) 손가락의 자세
① 지공을 막는 손가락은 둥글게 하고 손가락의 첫째 마디의 도톰한 부분으로 가볍게 누른다.
② 지공을 막지 않는 손가락은 약간 펴서 가볍게 잡고, 항상 악기에서 떨어지지 않게 한다.
③ 손가락을 뗄
3. 서예전 - 온 몸으로 전하는 회화
3-1. 서예전 소개
재능 있는 유망 장애문화예술인에게 문화예술분야 진출기회를 제공하기 위한 공모전으로써 상대적으로 소외받고 있는 장애인의 문화향유 기회를 확대를 목적으로 한다. 서양화, 한국화, 서예, 공예 분야의 공모전을 통한 시상 및 전시를 통해 작
발표하게 함.
(2)보충 과정(5분)
고칠점 알기-감상시에 나타난 부족한 점을 중심으로 보충 설명해 줌.
차시예고-다음 학습 내용과 준비물을 알려줌.
2. 서예 지도 방법
서제 임서--------------------------서제 청서
(일제임서-개별임서) --- (서제쓰기) --- (낙관쓰기)
임서는 교과서의 서제를 확대하여 쓰고
발달하였기 때문에 남종문인화라고도 하며, 문인화라고도 부른다. 인격이 높고 학문이 깊은 문인들이 수묵과 엷은 채색을 써서 내면의 세계를 표출한 그림이다. 우리나라에서는 조선 중기에 유입되어 후기의 심사정, 강세황, 이인상을 거쳐 말기의 김정희파에 의해 더욱 큰 세력을 누리면서 근대화단
Ⅰ. 서예의 기본이해
1. 말과 글자
인간은 혈연을 중심으로 한 공동생활의 시작과 더불어 말(음성언어)을 사용하게 된다. 말은 구성원 서로간의 의사소통을 위한 편리한 도구가 되는 것이고, 공동체 생활 속에서 필요에 따라 양적으로 확대되었고 생성, 발전된다.
따라서 공동체를 중심으로 동일한