자연적 자원이나 문화적 자원은 자연적 파괴나 인위적 파손 ·훼손을 입으며 관광매력을 상실하는 경우가 많아 이런 관광자원에 대한 보호와 배려가 필요하다.
한국에서는 1967년 자연풍경지를 보호하고 국민의 보건휴양 및 정서생활의 향상에 기여함을 목적으로 공원법이 제정 ·공포되고 그 후의 자
특징
-개인의 가치와 존엄성에 대한 신념을 견지하고 있으며, 개인의 자유와 개서을 신장시키 는 일이 사회적 체제의 일차적 목표 : 개인주의를 실현하는 체제를 제공
-19-20세기 개인주의 이상은 인간 진보의 최종적 목표인 만인 평등권, 최소정부, 방임상 태, 자연법 사상, 기회균등, 그리고
법은 듣기 능력과 말하기 능력을 동시에 개발하는 것이 아니라, 듣기 능력을 집중적으로 개발시키면 말하기 능력을 특별한 노력을 하지 않아도 자연적으로 개발된다는 듣기 능력에 강조를 둔 방법이다.
이 방법에 의하면 듣기 능력을 개발하기 위하여 명령에 행동으로 반응하는 방법을 적용한 결과 듣
법을 살펴보는 것은 의미가 크다 할 수 있을 것이다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 유아교육과정에 대한 기본 개념을 살펴보고 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법, 자연친화교육에 대해 다양한 관점에서 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정에 대한 개념
1) 기본개념
개념들에 의해서 이루어진다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 동양의학(한의학)의 특징
인간의 생명을 대상으로 하는 입장에서는 모든 의학이 동일하지만 동양의학은 서양의학에 대하여 근본적으로 몇 가지 특징을 가지고 있다고 말 할 수 있다. 이러한 특징은 우리의 생명이 물질적인 기능뿐만
법의 기반위에 로마법을 계수하여 형성된 근대 대륙법체계는 지금도 역권을 규정하고 있으나, 그 법률적 위상과 역할은 사회의 경제적·법률적 발전에 따라 고대 및 중세법체계에서의 그것과는 현저히 다른 모습을 하고 있다. 여기서는 고대 및 중세의 역권의 개념과 특성을 살펴봄으로써 역권의 기원
개념
고전적인 의미의 재난은 인간의 통제범위를 넘어서는 자연으로부터의 해로운 영향을 의미하였다. 그러나 오늘날은 대개 인위재난과 자연재난을 총칭해서 재난으로 간주하는 것이 대부분이다.
미국연방재난관리청은 재난의 개념을 “정부의 통상적인 관리절차나 자원으로써는 대체할 수 없
영재교육 프로그램은 영재들의 특성에 적절하도록 학습 목표, 내용, 과정, 산출물을 조직한 것을 말한다. 영재들은 일반적으로 성취수준이 일반 아동보다 대단히 높고, 흥미가 다양하고 전문적이며 독특하다. 관심 있는 주제나 주어진 문제에 대해서 오랫동안 집중하는 경향이 있다. 이미 학습한 개념
방법이다.
-창의적 실험 구성활동은 교과서나 활동 집에 제시된 과학 활동을 그래도 실행해 보는 방법보다는 학생 및 교사가 자신들의 질문에 대한 해답을 찾기 위한 방법으로써 직접 실험을 구성해 보는 기회를 통해 과학적 방법의 학습기회를 제공해야 한다.
2)창의적 실험 구성 접근법의 특징