유아교육프로그램과 접근법을 살펴보는 것은 의미가 크다 할 수 있을 것이다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 유아교육과정에 대한 기본 개념을 살펴보고 프로젝트접근법과 레지오에밀리아접근법, 자연친화교육에 대해 다양한 관점에서 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정에
접근법은 ‘듀이의 이론적 바탕 위에서 킬페트릭이 체계화한 프로젝트법을 캐츠와 차드가 오늘날 유아교육의 현실에 맞게 재조직한 교육방법’이라 할 수 있다. 이에 본론에서는 보육프로그램 중에서 프로젝트접근법의 교육방법을 자세히설명하고 자신의 생각을 개진해보고자 한다.
Ⅱ 본론
1.
교육환경, 지역사회의 조직 속에서 관계를 맺고 상호작용을 하는 존재로 봄
- 참여, 민주적 의사결정, 집단의 책임감, 문제해결 과정의 강조, 지역사회의 운영은 레지오에밀리아접근법의 기본임
(2) 주요활동 : 프로젝트 중심의 발현적 교육과정으로 비형식적인 교육과정
- 새들을 위한 놀이공원 (A
유아의 자발적인 선택에 의한 자유놀이가 아니다. 그보다는 교사와 유아가 함께 선정한 흥미롭고 교육적 가치가 있는 주제를 가지고 개인 또는 집단별로 책임을 분담하여 다양한 측면에서 주제에 대해 탐구하는 과정이다. 이렇게 한 가지 주제에 대해 심도 깊은 탐구 과정을 지향하는 프로젝트접근법
자연스럽게 자신의 창의력과 상상력을 발휘하도록 돕는다. 발도르프 교육은 학생들에게 생활 스킬을 가르치며, 사회적 상호작용 및 협력 능력을 강화할 수 있다. 또한, 이 프로그램은 자연을 중요하게 여기며, 학생들에게 환경 보호와 지속가능한 삶의 중요성을 가르친다.
레지오에밀리아접근법과