과제물이 교실 벽이나 교실 책장에 비치되어 찾아 볼 수 있고, 친구들과 행복하게 수업할 수 있으며, 교과에 대해 궁금한 것이 있을 때 ‘그 교실에만 가면 궁금증이 풀려’ 하는 교실을 꿈꿀 것이다.
교육과학기술부가 20일 시범도입 계획을 밝힌 중ㆍ고교 교과교실제는 제대로만 정착되면 교실 수업
교육기회를 보장하는 공적 교육의 단계로 전환하는 것을 목표로 하며 인간의 교육을 위하여 기존의 모든 교육을 수직적, 수평적으로 통합 재편성하려는 교육체제 개혁의 지도이념이다. 평생교육은 자아실현과 생활의 질 향상이라고 하는 개인의 가치로운 삶과 세계화 정보화 사회에서 더불어 사는 진
지역의 특성에 맞게 운영되고 있다. 영재학급의 기능은 지리적으로 영재교육원에 갈 수 없는 중소도시 및 농어촌 지역의 학생들에게 영재교육을 받을 수 있는 기회를 제공함은 물론 대도시에서 영재교육원의 시설 등 여러 가지 환경적인 요인으로 인해 영재교육의 기회가 제공되지 못한 영재성이 있는
교육 협회(The National Mental Health and Special Education Coalition)에서 “정서 및 행동장애”라는 용어 사용을 제안한 이후로, 법적인 공식 용어가 아님에도 불구하고 학문적 분야와 교육 현장에서 가장 폭 넓게 사용되고 있다. 특정 장애를 정의하는 것은 여러 가지 측면에서 매우 중요하다. 예를 들어, 정서 및
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
21세기 새로운 밀레니엄 시대를 맞아 정보통신기술의 발달로 인해 초기 산업 사회는 서서히 그 막을 내리기 시작했고 현대사회는 컴퓨터를 통한 인터넷의 보급으로 엄청난 정보의 홍수를 이루는 이른바 세계화 정보화 사회로 변했다. 교육분야에도 패러다임이 변하여 기
Ⅰ 서 론
일본을 일컬어 전통적인 학력사회라고 칭하곤 한다. 즉, 명문 고등학교에서 입시교육을 잘 받고 일류 대학에 진학하여 졸업하면 안정된 공직이나 수입이 보장된 대기업에의 취업이 보장받는 등 학력을 중심으로 사회의 기본 질서와 기득권이 유지되는 구조라는 것이다. 그리고 그 일류
교육․학습 방식은 보다 많은 사람들이 보다 많은 정보에 임의적으로 접근하는 것을 가능하게 함으로써 제한적인 학교 교육을 보다 개방적인 교육으로, 그리고 교사(교수) 중심이던 교육을 학습자(학생) 중심의 교육으로 변화시키고 있다는 것이다. 그럼 지금부터 우리 나라의 지리적, 사회적, 교육
사회는 붕괴되고 근대사회로 이행하게 된 것이다. 물론 이들 사건 이외에도 근대로의 이행에 영향을 끼친 사건들이 있다. 예를 들면 14세기 유럽을 휩쓸어 유럽 인구의 1/3을 죽음에 이르게 했던 페스트는, 중세봉건경제를 붕괴하고 르네상스를 촉발하며 교역과 상업을 확대해 근대로 넘어가는 계기가
Ⅰ. 서론사회문화와 과학기술의 발전 속도가 점점 빨라짐에 따라 성인교육의 필요성이 점점 증가하고 있다. 아마 지금 중년층 이상이라면 과거에 비하여 다양한 부분이 달라졌음을 인지할 것이다. 문법이나 언어적인 부분은 잘 모르면 구세대의 무식한 사람으로 인식될 수 있다. 또한 정보나 과학적
론
1. 프리드만 사정 도구에 따른 가족 사정
1) 사회문화적 요인에 대한 사정
가족구성요인
현재 대상자의 가족 구성원은 대상자와 대상자의 남편, 그리고 두 딸로서 핵가족이다. 대상자의 시부모님은 현재 따로 거주하고 있으며 대상자의 부모님은 현재 아버지는 돌아가셨으며, 어머니는 혼자 따로 거