유학의 일반적 기준
현재 유학에 관한 기본 법령은 대통령령으로서 '국외유학에 관한 규정'이 있다.
제5조에 따르면 자비유학을 할 수 있는 일반적인 기준은 "중학교 졸업 이상의 학력이 있거나 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자"이며, 예외적으로 일정한 경우 교육장 및 국제교육진흥원장
유학은 중. 고등학생만의 일이 아닙니다. 요즘은 초등학생 조기유학이 급등하고 있습니다. 고려시대 13살의 나이에 유학을 보낸 최치원의 어머니가 있듯 우리나라 어머니들의 교육열은 유별납니다. 하지만 조기 유학이 급등하는 이유를 어머니들의 교육열로만 설명할 수는 없을 것 같습니다. 최근 몇몇
유학의 목적과 필요성, 효과 , 문제점들을 살펴보며 잘못된 인식을 바로
잡고 현실에 직면해서 앞으로 우리가 나아가야할 조기유학의 방향을 이야기 하고자 한다.
2.조기유학의 정의.
조기유학은 일반적으로 우리나라의 교육방식을 벗어나 선진국의 교육제도를 통해
좀더 넓게 배우고자 해외에
교육환경으로 보내자"란 의식이 폭넓게 퍼져있다. 경제가 허락하는 한 해외로 보내겠다는 생각이 대부분이다. 무엇보다 새로운 세계를 경험하면 무언가 달라지지 않겠느냐는 기대감이 앞서고 있다.
조기유학은 기러기 아빠라는 용어가 생길 정도로 정상적인 가족구조가 무너지게 만들었고 막대한 외
1. 조기유학의 개념
조기유학이란 초․중등단계의 학생들이 국내 학교에 입학 혹은 재학하지 아니하고 외국으로 나가 현지 외국의 교육기관에서 6개월 이상의 기간에 걸쳐 수학하는 행위를 말한다.
2. 조기유학의 현황
조기유학의 현황을 살펴보면 서울시교육청에서 발표한 「서울지역 초등고
유학을 보내는 등 ‘조기교육’을 행하고 있다. Bruner(1962)는 어떤 내용이든 방법만 좋다면 교육은 빠를수록 좋다고 주장하였으며, Bloom(1964)과 Hunt(1961)는 모든 아동들이 유아기에 최대, 최적의 발달을 이루지 못하면 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 기회가 다시는 없을 것이라고 까지 지적한 바 있다. 이
유학을 보내는 등 ‘조기교육’을 행하고 있다. Bruner(1962)는 어떤 내용이든 방법만 좋다면 교육은 빠를수록 좋다고 주장하였으며, Bloom(1964)과 Hunt(1961)는 모든 아동들이 유아기에 최대, 최적의 발달을 이루지 못하면 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 기회가 다시는 없을 것이라고 까지 지적한 바 있다. 이
1 . 조기유학의 개념 정의
(1) 조기유학이란?
법적으로 유학(留學)이란“외국의 교육기관・연구기관 또는 연수기관에서 6개월 이상의 기간에 걸쳐 수학하거나 학문・기술을 연구 도는 연수 하는 것”(「국외유학에관한규정」제2조 제1호)을 의미함
이러한 법적 의미로 보면 조
교육수준을 손꼽아야 할 것이다. 비록 대학을 졸업했다 하더라도 머릿속에 들은 것이 적은 사람은 교육수준이 높다고 보기 어려울 것이며, 공교육의 혜택은 받지 못했다 하더라도 독학으로 많은 것을 알게 된 사람은 교육수준이 높다고 보아야 할 것이다. 선비에 비길 수 있는 지식인이 갖추어야 할 둘
유학 증가에 한몫을 하고 있다. 또, 학부모들은 한국 의 교육방법으로는 일류대학을 졸업 하고도 영어를 제대로 자유롭게 구사할 수 없을 뿐더러 영어 중 시 풍토 사회에 적응할 수 있는 능력도 기르기 어렵다고 생각하기 때문에 일단 외국으로 자녀를 보내보자는 생각을 한다.
실제로