5. 교육접근
신체장애 및 건강장애를 가진 많은 학생들은 최대한 ‘그들의 장애를 극복하는’ 방법에 대한 평행적 교육과정에서 집중적인 지도를 필요로 한다. 지체장애를 가진 학생에 대한 평행적 교육과정은 자아옹호기술과 독립적 의사결정의 학습, 특별한 건강관리를 스스로 할 수 있는 것, 매
교육의 목표는 영재들에게 창의적 문제해결력, 지도력, 자율적 탐구 능력을 신장에 두어야 할 것이다.
1988년에 설치된 미국 연방 정부의 영재교육법(The Jacob Javit Law for the Gifted and Talented)에는 영재 아동이 미국의 안보, 복지, 문화에 필수 불가결한 자원임을 밝히고 있다. 또한 영재들에게 그들의 특성
제 1장 기술혁신의 개요
Ⅰ. 기술혁신의 정의
1. 기술변화에 대한 경제학적 관점
1) 고전주의 경제에서의 기술혁신 파악(아담 스미스, 마르크스)
고전경제학자들 중에서도 기술혁신이 경제적 진보를 가져온다는 논의를 전개한 사람들이 많다. 아담 스미스는 분업은 작업자들의 전문화된 발명을 유도
지도 않는 전자공간을 창조한 3차 공간혁명이다. 여기에 이어 지금 유비쿼터스가 또 하나의 공간혁명으로 부각되고 있다.
‘유비쿼터스’란 라틴어로 ‘동시에 모든 장소에 존재한다’는 뜻이며, 결국 편재한다 라는 의미를 지닌다. 인터넷의 사용은 1990년대 중반부터 미국을 중심으로 급속히 진행되
마이크로파에 의한 위성통신·이송통신·휴대통신 시스템의 실용화는 미첼 교수의 표현처럼 ‘전자공학 광장’을 마련해 주고 있으며, 카르델이 말하는 ‘네트워크 사회’를 도래시켰다. 권혁길·김대용·김연숙·김용환·조일수·조태훈, 『공학윤리』, 인간사랑, 2007, pp.11~12.
이처럼 공학이 우리
1. 교수기계와 프로그램 교수법
1) 교수기계의 발전과 특성
(1) 교수기계의 정의
학습은 처음에는 아주 단순하고 미세한 단위의 행동으로부터 시작해서 점차 어렵고 복잡한 단위의 행동으로 진전될 수 있다. 이 때, 앞서 이루어진 학습에서의 성공은 곧 강화작용을 하게 된다. (교수기계의 원리) 교
교육·훈련의 확대는 한 직업내에서 직무의 질과 내용을 더욱 다양화시켜 직업의 분화를 가속화시켰다. 일부 직종에서는 종사자의 자격관리 필요성이 대두되어 공인된 자격증에 따른 직업의 분화도 발생하였다.최근 미국과 일본의 기업은 급변하는 환경 속에서 살아남기 위하여 '리엔지니어링(Reengineer
교육을 실시하는 교육의 장이다. 다시 말하면 교수-학습과 관련된 모든 인쇄자료(library material), 즉 책, 신문, 잡지, 팜플렛은 물론 비도서자료(audiovisual material)인 음반, 테입, 필름스트립, 슬라이드, 마이크로필름 및 이들과 동반하여 사용하게 되는 모든 기자재를 구비하고 관리하며, 컴퓨터를 이용하여
지도 전송할 수 있게 되었음을 의미한다. 이러한 것들은 통신망의 고도화를 통하여 가능하게 되었는데 이 단계에서 개발된 CAI나 Computer conference 기술은 서로 멀리 있는 사람들이 전문지식을 교육받고 조언을 구하는 것을 가능하게 하여 사회복지 담당 직원들의 전문성을 개발하는데 기여하였다. 또한