* 세르게이 라흐마니노프 (1873-1943)
1898년 런던 필하모니 협회의 초빙을 받아 영국에 건너갔고, 피아니스트와 지휘자로서 자작 연주하여 성공하였다. 이후로 '피아노협주곡 제2번(c단조)', '첼로 소나타' (1901), '13의 프렐류드'(1903~4)등의 걸작을 낳게 되었다. 이 뿐만 아니라 1907년부터 09년까지는 작곡
1.4. 현실과 개성의 조화 송명희의 위의 논문의 표현을 빌려 사용했다.
: 염상섭(廉想涉, 1897~1963)
염상섭은 소설을 발표하기 전 비평문을 통해 등장한다. 그는 평생을 신문 · 잡지 편집인으로 살아가며 소설과 평론에 전념한다. 그는 100여 편이나 되는 평론을 발표하여 소설가뿐만 아니라 비평가로
Ⅰ. 서론
`유행`이 대중문화의 여러 측면 중의 한 요소임에는 분명하다. 그러나 일회적이고 무정향적인 의미가 강조됨으로써 `유행가`는 대중에 대한 지식인의 혐오를, 식민지 시대 지식인의 역할에 대한 대중들의 체념을 생산하는데 주요한 역할을 담당했을 뿐만 아니라 식민지 시대가 끝난 뒤에도 한
Ⅰ. 체육과수업(학습, 교육)의 성격
1. 체육의 본질
1) 내재적 관점
-교육은 그 내재적 가치에 의하여 정당화되고 성취되어야 한다.
(가) 교육의 규범적 기준으로서 교육의 일반 목적과 개념을 규정한다.
(나) 교육 내용에 관한 인지적 기준과 교육 방법에 관한 절차적 기준은 교육의 일반 목적 또
1.문학의 의미와 갈래
1) 문학의 개념
문학이라는 것은 하고자 하는 말을 종이 위에 적은 것으로, 그 적혀진 말의 뜻이 바르고 곱고 아름다워야 하며 재미가 있어야 문학이 된다" 즉 문학은 언어를 표현매체로 하여 이루어진 예술장르이다. 이 점이 다른 예술장르 예컨대 음악, 미술,무용 등과 문학의
Ⅰ. 서론
동서고금을 막론하고 경쟁적 목표 구조가 학교 학습에서 사용되어 온 것은 사실이다. 즉 학생들은 교사나 부모, 그리고 사회로부터 다른 학생들보다 뛰어나게 잘하기를 기대 받고 있다. 학생들 자신 역시 학교를 다른 학생들과 경쟁해야 하는 곳으로 인식하고 있다.
전통 학습은 일반적으로
기능이 존중되고 이용되며 모든 사람이 집단을 위해 무엇인가 기여하게 되고 그리고 교사는 이런 일이 일어나도록 과제를 구조화하는 학습이라고 하였다. 한편 이희도(1988)는 이질적인 능력을 지닌 학생들로 소집단을 구성하여 공통과제를 구성원간의 상호 협력으로 해결해나가는 방법
무용수를 둘로 나뉜 상태에서 표현하는데, 크고 작은 많은 사건, 사고 속에서 현재까지 살아남은 사람들의 이야기를 통해서 그는 현재까지 오랫동안 전승되어 온 믿음, 신념, 신화 에 대한 질문들을 던진다. 우리 개개인을 무의식 속에서 사로잡고 있는 믿음 은 무엇인가, 이것이 우리의 삶에 어떠한 영
6. 문학의 기능(효용)
(1) 교훈설(공리설, 효용설) ... 문학의 가치를 사회적 효용면에서 구하여, 문학의 기능을 인생의 진실에 대한 깨달음을 주는 데에 있다고 보는 설. 지적기능, 교시적 기능 - 고전주의자, 계몽주의자(춘원, 육당) => 참여문학
(2) 쾌락설 ... 정적 기능, 순화적 기능, 카타르시스(정화작
① 인물 분석 및 관계 분석
인물 분석 :
-미라(문소리)는 전형적인 외유내강형의 인물이다. 겉으로는 어리숙하게 보이고 욕심이 없어 보이지만 소리소문 없이 사라진 동생을 홀로 기다리며 알뜰하게 분식집을 운영하고 있다. 생활력이 강해 집을 장만했고 모아 둔 돈도 꽤 있다. 또한 심성이 착해 남