却說嘉慶帝連得阿林保密疏, 也未免疑惑起來.
각설가경제연득아림보밀소 야미면의혹기래
각설하고 가경제는 연달아 아림보의 비밀상소를 얻어 의혹이 일어남을 면치 못했다.
只因前時阮元等人, 都極力保薦李長庚.
지인전시완원등인 도극력보천이장경
保? [b?oji?n]보증(하여) 추천(하다)
전시 완
布置 [b?zh?] ① (적절히) 배치(하다) ② 안배(하다) ③ 배열(하다) ④ 할당(하다) ⑤ 설치(하다)
배치를 이미 결정하고 곧 병사가 다시 성아래에 접근해 여러 가지로 욕하고 말마다 귀로 들어감을 감당을 못했다.
城中守兵, 都聽得懊惱異常, 爭向曹咎請戰。
성중수병 도청득오뇌이상 쟁향조구청전
話說監寺廣亮正在這裏慨歎, 見濟公由西湖蘇堤??而來。
화설감사광량정재저리개탄 견제공유서호소제염염이래
?? [r?nr?n] ①부드럽게 아래로 드리운 모양② 한들거리는 모양 ③ 천천히 움직이는 모양
각설하고 감사 광량은 바로 이렇게 개탄하다가 제공이 서호 소제로부터 천천히 옴을 보았다.
書中
<그녀, 그리고 루이 15세의 정부>
루이 15세는 정치와 국가에 뜻을 두지 않아 다른 취미를 가질 수밖에 없었으며, 왕비의 성적요구거부로 인해 정부의 매력에 빠져들게 되었다. 그는 죽을 때까지 많은 수의 정부를 곁에 두었으며, 마담 드 퐁파두르 또한 그 중 하나였다. 이제 퐁파두르를 제대로 소개하
Ⅰ. 개요
산업 영역과 달리 공공 영역에서는 디지털 콘텐츠의 기록 가치에 초점을 두고, 국민의 세금을 비산업화한 예술 생산물과 문화 원형의 자료 수집에 사용해야 한다. 디지털화한 DB를 통해 시민들에게 폭넓게 자유로운 학습 기회를 제공함으로써, 순수 예술 분야의 문화콘텐츠 생산자들이 더 잘
학습 방법
교실에서 읽었던 3~4개의 시를 고르라. 그리고 그 시와 오디오 테이프를 펜팔 친구에게 보내라. 펜팔 친구에게 여러분이 보낸 시를 직접 읽으면서 녹음해달라고 요청하라. (또한 여러분은 교실에서 읽은 시를 녹음해서 그 사람들에게 보내야 한다.)
문법과의
연관성
지역적 요인에 의해 생
하다가 결국에는 포레스트의 아이를 낳고 포레스트의 사랑을 느끼며 편안하게 눈을 감은 것처럼, 순수한 사랑은 비록 그 결말이 죽음일지라도 언젠가는 이루어진다는 교훈을 주었다. 요즘 경기가 어려운 이때에 일확천금을 노리는 사람들이 많다고 한다. 하지만 중요한 것은 이 영화에서 말해주는 것
“ 두 가지 목표” 대학교 입학 후 두 가지 목표를 세웠습니다. 대인관계를 키우기 위한 공동체 활동과 회화능력 키우기였습니다. 교내 동아리활동과 영어클럽활동을 통해 원만한 대인관계를 형성할 수 있었고 전공 분야 외에도 새로운 분야에 도전할 수 있는 기회였습니다. 영어...…<중 략>
[ 자기소
Ⅰ. 영향력의 법칙
리더십을 측정하는 법은 그가 다른 사람들에게 영향력을 끼치고 있느냐이다. 리더십은 사람들에게 영향을 준다. 테레사수녀와 다이애나 왕비가 너무나 다른 환경에 있었지만 이 두 사람은 많은 사람에게 영향을 미치는 사람이었다는 공통점을 가지고 있다. 이것이 영향력 법칙이