따라 기존의 소득보장 중심의 빈곤대책이 아닌 개인의 욕구와 개별적 상황에 맞춘 생활보장적 측면에서의 지원을 요구할 가능성이 높으며, 더불어 지금까지 그들이 생활해 온 지역에서 공동체의 한 구성원으로서 인간다운 생활을 영위해 나가고자 하는 욕구가 높아질 것을 감안한 대응책을 강구해
Ⅰ. 서론
교육의 시발점을 아동에게 두고 아동에게 활동의 주도권을 주는 이들이 교육철학을 Smith(1980)는 “아동중심적 접근방식”이라고 하였으며, 아동중심적 교육관이 아동발달에 효과적이며 그 반대되는 입장을 “성인중심적 교육관”이라고 Wolfgang(1977)은 정의하였다.
이원영(1983)은 아동중심
평생교육 강조, 전인적 교육중시, 구성주의, 수행평가, 가치명료화 접근, 문화기술연구 등이 있다.
▷ 포스트모더니즘 교육의 지식관
: 포스트모더니즘에 대한 생각이 점차 확산되면서 지식의 지위가 변화하였다. 인지적 지식만을 지식으로 인정하는 대사서적 지식관은 포스트모던 사회에 부
교육부에서 조사한 새터민 청소년들의 재학현황으로 <표2-3>을 살펴보면 새터민 청소년들의 재학율이 상급학교로 갈수록 현저히 떨어지는 것을 볼 수 있다.
27 pg<표2-3> (DcLo) 표넣기
Ⅳ. 새터민 청소년 특성
새터민 청소년들의 특성은 신체적, 심리적, 사회적, 경제적, 교육적으로 나누어
볼 수
육 (after school care)은 일반적으로 초등학교 아동을 대상으로 학교에서 수업을 마친 후 부모와 만날 때까지 아동과 그 가족을 위해 의도적으로 제공되는 보육서비스로서 도시빈민지역에서 자생적으로 이루어져 산업화, 기혼여성의 취업증가와 가족기능의 변화, 아동의 생활에 대한 관심 증가 등 사회변
교육적 사회심리적, 문화적 지원의 열악함으로 인해 신체발달의 불균형, 학습능력의 저하, 정서적 불안과 자신감 부족, 사회성 부족 등의 문제와 이로 인한 일탈 및 비행으로 인해 사회적 문제로 부각되었다. 따라서 이러한 문제에 대응하기 위해 종교단체나 민간단체가 빈민지역 안에 들어가 그들과
지역이나 똑같은 표준어
일반적으로, 미국의 경우는 동부와 서부, 중부와 남부의 영어가 많이 다르지만, 호주 영어는 지역이나 도시에 구분 없이 어느 곳이든 모두 같은 표준어를 사용한다.
굳이 분류한다면 교육받은 호주 영어(Cultivated Australian) 일반 호주 영어(General Australian) 평이한 호주 영어(Broad A
가정으로부터 태어난 자녀들은 성장해감에 따라 혼혈인에 대한 선입견이나 사회적 편견으로 인해 극복해야 할 장벽들이 많이 있다. 특히 이 아동들이 가정에서 사회로 생활범위가 확대되는 학교생활을 함에 있어 일반 아동들이 가정에서 사회로 생활범위가 확대되는 학교생활을 함에 있어 일반