사회에서 개인적 심리적 유대관계를 형성하는데 있어서의 장애요인으로 언어적응의 문제를 들고 있으며 삶의 배경이었던 가정, 이웃, 친구 등 사회적 관계망을 잃어버린 상태에서 새로운 인간관계를 형성하는데 어려움을 갖고 있다(이금순․송정호,1997). 특히 단독으로 입국한 새터민청소년의 경
다문화가정청소년이 또래 집단으로부터 집단따돌림을 당하고, 이들이 겪는 차별은 자신의 의지와 무관하게 결혼이민자를 부모로 삼거나 피부색 등 외모 차이로 인해 겪는 불가항력이기 때문에 청소년기에 겪는 부당한 처우는 심각한 정신적 상처를 남길 수 있다. 따라서 본론에서는 다문화가정청소
사회·경제적 지위가 지목된다. 다문화청소년의 부모의 직업은 대부분이 서비스직, 단순노무직, 장치·기계 조작 및 조립 종사자로 나타났다. 따라서 본론에서는 다문화청소년의 특성과 유형에 대해 알아보고, 한국사회에서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점과 해결방안에 대해 구체적
가정과 새터민가정을 말한다. 다문화가정의 자녀는 국제결혼가정의 한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 아이와 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 아이를 의미한다. 외국인 근로자 가정의 자녀는 외국인 근로자가 한국에서 결혼하여 태어난 아이와 본국에서 결혼하여 형성
다문화가정청소년의 개념과 유형, 다문화가정청소년의 문제점과 원인, 실태와 현황을 알아보고 관련 정책 및 프로그램과 관련 서비스 기관, 그리고 예방적 개입․치료적 개입방안과 함께 개선 방안을 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정청소년의 개념과 유형
다문화가정청소년이란 다