지역 및 학교 교육 과정 편성․운영의 자율성 확대 등의 네 가지를 교육 과정 개정의 기본 방향으로 설정하였다. 이는 정보 사회, 지식 사회로 표현하는 21세기에 세계 속의 중심 구가로 우뚝서기 위한 신교육 체제의 수립이라는 국가 사회적 요구를 반영한 것이다. 이것이 6 차 교육 과정이 적용되는
지역활성화의 연계방안으로 '관광'이 중요해지고 있으며 선진국에서는 21세기를 대비하여 공업입국, 무역입국도 유지하지만 이미 오래 전부터 문화립국, 관광립국이란 '멀티입국'을 시도하여 지금은 착근단계에 있다. 현대인들은 장수사회, 자유시간사회의 도래로 교외를 '제2의 고볼으로 생각하고, 불
‘동아시아 자본주의 어디로 가고 있는가?’ 라는 주제의 국제 학술회의에서 하용출 서울대 외교학과 교수는 “중국은 수천 년간 동아시아 패권 국가로 군림했던 역사적 경험이 있다”며 “외환위기 이후에 중국의 영향력 확대 전략에는 이런 과거의 노하우가 배어 있다고 볼 수 있다”고 말했다.
육성과 이해당사자(stakeholders)간의 협력이 핵심 성공요인이다.
기존 관광개발의 한계를 인식하고 지속가능한 관광개발의 패러다임 아래서 지역사회가 주체가 되는 새로운 관광개발의 모델을 찾아야 할 시점이다. 문화관광개발은 문화자원을 단순히 문화유적지를 관광하거나 문화를 소재로 한 관광
지역주의는 앞으로도 확산될 것으로 전망된다.
II.자유무역협정(FTA: Free Trade Agreement)의 필요성
1.서설
우리나라는 GATT(General Agreement on Tariffs and Trade)와 WTO(World Trade Organization)로 대표되는 다자무역체제의 가장 큰 수혜국이며, 우리의 경제발전은 대외교역을 통해 성장을 이룬 전형적인 사례로 인용되
전략 및 동아시아 FTA 허브
(8).양국간의 외교ㆍ안보적인 관계 강화
2. 검토
※한미FTA지원단의 주장
I.서설
II.한미 FTA를 해야하는 이유와 그 이득
III.한미 FTA의 기대효과
III.반대론자의 입장
1.반대주장1<인하대 국제통상학부 박영일 교수 주장>
2. 반대주장2
3. 반대주장3
IV.
지역경제발전에 직 · 간접적으로 크게 기여하여 왔음에도, 요즈음 새롭게 인식되고 있는 수산자원 및 자연환경의 보전차원에서 부정적인 시각이 대두되어 그간의 사업성과에 대한 회의론 또는 자성론이 제기되고 있는 것이 현실이다.
특히, 새만금 사업을 둘러싸고 사회일각에서 제기되고 있는 많
지역활성화를 핵심적인 발전목표의 추진에 유용한 수단으로 활용될 수 있다. 이는 지역축제를 포함한 지역문화의 개발이 본래의 문화적 효과 외에도 지역의 경제개발과 사회개발이라는 두 가지 광범위한 영역에서 매우 중요한 역할을 수행하고 있기 때문이다. 최근 들어 각 자치단체마다 지역사회의
전략이 있어야만 성공할 수 있다는 원칙을 무시하고, 단순하게 성장 가능성과 잠재력이 크다는 이유 하나만을 가지고 중국진출을 꾀한 결과다. 따라서, 중국에 진출한 한국 패스트푸드업체의 현황 및 중국에 진출하여 성공했거나 혹은 실패한 사례를 분석하여 전략적인 시사점을 도출해 내고, 한국 패
발전을 촉진하기 위함이다.
송을 지역방송에 한정해 허용하고 있다. 이는 민영 상업방송을 지역방송으로 특화함으로써, 민영 상업방송에게 지역성이라는 중요한 방송공익의 구현을 특별한 책무로 부여하는 것에 다름 아니다둘째는 지역성의 제고를 통한 지방자치와 지역문화 창달에 기여하기 위해