Ⅰ. 서론
언어는 인간이 발명하고 사용하는 인간의 창조물 중에서 가장 복잡하고 정교한 체계이다. 그런데 모든 인간은 생리적 결함이 없는 한 타고난 지적 능력의 높고 낮음에 상관없이 누구나 이 복잡한 언어를 쉽게 습득한다. 이는 분명 하나의 경이로밖에 볼 수 없다.
그런데 이런 경이로운 언어
Ⅰ. 개요
건강 및 심리적 안녕감에 관한 연구에서 ‘안녕(well-being)'이란 용어는 개인의 지각된 주관적인 행복감 또는 총체적인 감정을 강조하는 특정 용어라는 점에 대체적으로 합의하고 있다(McDowell & Newell, 1990). 이러한 해석은 개인의 안녕감에 관한 인지, 감정, 태도와 같은 주관적인 측면의 영향을
1960년대 크리에이티브 혁명의 출현: 젊음, 자유, 반체제 사고, 섹스, 마약 로큰롤에 집중
광고들을 혁명적으로 만들게 한 것
초점을 상품에서 브랜드로 이동
전통적인 사고를 뒤집음
현대광고에서 당연시하는 디자인 요소(하얀 여백, 비대칭의 레이아웃, 최소한의 카피, 독특한 서체) 사용하여 새
Ⅰ. 개요
기본 생활 습관이란 한 개인의 생활에 있어서 기본이 되는 것을 익혀서 습관화하는 것을 의미한다. 한 개인의 기본 생활 습관의 형성이 중요한 의미를 갖는 것은 인간다운 삶에서 비롯되기 때문이다.
가정 중심으로 한 여러 사회집단은 그 집단에 속한 사람들이 기본 생활에 관한 많은 약속
Ⅰ. 놀이문화(놀이)와 지역별놀이
1. 북청 토성리의 관원놀이
관원놀이의 유래설화에 의하면, 삼형제를 데리고 토성 안에 이사하여 살던 이도사라는 사람이 두 아들이 비명횡사하므로 막내아들의 장래를 걱정할 때 꿈속에 세 장수가 군사들을 거느리고 나타나 자신들은 숙신(肅愼) 고도(古都)의 장
교육의 목적 측면에서 볼 때, 초등교과교육은 전인교육(whole-child education)으로서의 특성을 가지고 있다. 전인교육이란 知ㆍ德ㆍ體가 완전히 조화된 원만한 인격체를 기르는 것을 목적으로 하는 교육이다. 이는 곧 지적, 정의적, 사회적, 신체적, 도덕적인 제 영역을 고르게 발달시켜 학생이 전 생애를 통
Ⅰ. 서론
오늘날 교육현장에서 생활지도가 중요시되고 있는 까닭은 이것이 새로운 교육분야이기 때문에서가 아니라 그것은 실제적인 면에서 교육을 보다 충실하게 발전시켜 줄 수 있는 방법이기 때문이다. 그러한 방법으로서 생활지도는 자기발견을 통한 자기지도(self-guidence)의 능력을 증진시키고,
2. 서사교육의 기능
2-1. 세계 인식적 기능
서사교육의 차원에서 주체가 사회와 대면하는 길은 일차적으로 세계에 대한 인식에서 출발한다. 주체의 대상지향성이 세계로 향함으로써 세게에 대한 성찰적 인식을 형상화할 수 있다. 이를 일러 서사를 통한 세계 알기라 할 수 있다. 현상학적으로 보면 이
Ⅰ. 발상의 개념
발상은 연상이나 상상에 의해서 떠오르는 우연하고 단편적인 사물이나 사건의 이미지(image)를 다듬거나 재구성해서 하나의 의미 있는 형태로 조직, 창조하는 것을 의미한다. 즉 작품의 아이디어를 산출하는 그 사람 나름의 고유하고 창조적인 이미지과정으로서 작품의 아이디어를 내
Ⅰ. 개요
현재 유아교육은 어떠한가? 우리나라는 유아교육에 대해서 관심이 많지 않았다. 아직까지도 유아교육이 의무교육이 아니라는 것을 보면 알 수 있다. 의무교육이 이루어져야 부모로서도 우리 아이들을 믿고 맡길 수 있는 시스템이 되지 않을까?
현재는 어린이집과 유치원이 있지만 교육의 입