제시하게 되었다.
2. 생산적 복지의 이념과 내용
IMF체제와 함께 한국 자본주의의 그 간 외형적 규모확대위주의 부실경영으로 총체적인 위기를 맞았다. 소득과 임금불평등이 극심해지고 고금리정책으로 불로소득이 커지면서 빈부양극화가 심화되었다. 그 과정에서 한국사회 계급모순의 완층지대로
사회교육법 하에서 노인학교를 운영하는 곳은 대학부설로 운영되는 노인학교와 사회교육원 교과과정 중 노인지도자 과정을 실시하는 몇몇 군데에 불과하며 교육부에 신고만 할 뿐이다. 또한 노인복지법에서 노인교실로 등록하였을 때 시, 도 사회과/가정복지과가 담당 부서로 되어 있으나 형식적일
학교는 수학·과학 중심으로 영재교육이 이루어지고 있기 때문에, 영재성이 가장 크게 발현하여 영재성을 가진 아이가 성취 영재가 될 것인지 미성취 영재가 될 것인지가 정해지는 결정적 시기인 유아 영재교육과 초등교육을 중심으로 현황분석과 그에 따른 문제점 지적, 해결방안 제시를 통해 한국 영
계승, 재산 관리, 노후 봉양, 사후 제사 등을 위한 수단으로 사용되어 왔다. 입양제도의 존재와 의의는 사회와 국가 및 시대에 따라 다르나 일반적으로 입양제도의 변천은 가를 위한, 어버이를 위한, 자를 위한 목적의 입양으로 진화해 온 것으로 볼 수 있다.
① 아동을 위한 비시설보호의 방법이다.
사회적으로 많은 변화를 겪는 노화기에 있는 사람으로 생리적 및 생물학적인 면에서 퇴화기에 있는 사람, 심리적인 면에서 정신기능과 성격이 변하고 있는 사람, 사회적인 면에서 지위와 역할이 상실된 사람을 의미한다. 노화의 과정 또는 그 결과로서 생리, 심리, 사회적 기능이 약화되어 자립적 생활
복지용품, 금융, 여가활동으로 나누어 설명해보고자 한다.
1) 주거관련 분야
우리나라의 고령화 사회 진입과 함께 노후생활의 기반으로 실버타운(silver town)이 관심의 대상이 되고 있다. 그러나 실버타운 역시 실버산업과 함께 아직 법적으로나 행정적으로 규정된 용어는 아니다.
그러므로 노인복
학교사회복지서비스 제안
첫째, 교사들의 다양한 형태의 가족의 변화를 위한 교사인식개선이 필요하며 이에 대한 정보제공 및 교사교육프로그램이 필요하다.
전국 초등학교 교사 776명을 대상으로 한부모 자녀에 대한 교사의식 및 태도에 관련한 설문조사에 따르면 응답자의 51.9%가 양부모 가족과
아동복지는 우리나라사회복지의 여러 분야 중 가장 오랜 역사와 전통을 가진 분야이다. 고대사회에서부터 요보호아동은 진궁구제와 애민혜율의 제도하에 국가시책의 일환으로서 우선적으로 구호되었고 공적뿐만 아니라 민간 차원에서도 민가수양 등의 형태로 그 생명이 보호 육성되어 왔다. 일본에
사회복지 실천현장에서 민간자원봉사원과 활동은 다음 3영역에서 접근이 필요하다. 조직적인 측면에서는 지역복지협의회체의 활용과 활성화이며 재정적인 측면에서는 공동모금활용, 그리고 인력의 측면에서는 자원봉사활동의 활성화이다. 이러한 3가지 영역 중에서 아직까지 제도적으로 뒷받침되지
사회복지 실천현장에서 민간자원봉사원과 활동은 다음 3영역에서 접근이 필요하다. 조직적인 측면에서는 지역복지협의회체의 활용과 활성화이며 재정적인 측면에서는 공동모금활용, 그리고 인력의 측면에서는 자원봉사활동의 활성화이다. 이러한 3가지 영역 중에서 아직까지 제도적으로 뒷받침되지