1. 반편견교육의 의의
편견이란 적절한 지식, 사고, 이성 등이 없는 상태에서 다른 사람이나 상황에 대하여 가지게 되는 태도나 의견 혹은 감정 등을 말하는데 편견은 다른 사람이나 집단에 대하여 좋아하거나 적대시하는 판단을 하게 만든다(Johns & Derman Sparks, 1992). 즉, 충분한 근거도 없고, 잘못되고
Ⅰ. 서론
학교에서의 정보통신윤리교육뿐만 아니라 가정과 사회에서의 정보통신윤리교육도 학교에서 실시될 교육과 연계하여 이루어질 수 있을 것이라고 생각된다. 학부모들이 자녀들에게 정보통신윤리교육을 할 수 있도록 기본적인 컴퓨터 사용법을 가르친다거나 단계적인 유인물의 배포로 가정에
1. General Aims of English Education
‣ To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communication
‣ To communicate fluently about the daily activities and general topics
‣ To understand the various foreign information and to improve the ability to utilize 1the information
‣ To recognize Korean culture and to enhance sound values
Ⅰ. 서론
우리나라의 노인교육은 노인단체 및 일반 민간단체, 종교단체 등에 의해 주도되어 왔으나, 대부분 경로효친이나 노인복지, 친목 도모를 목적으로 하여 운영됨으로써 취미나 오락 프로그램이 대부분이었다. 국가적 차원에서 학교시설을 활용하고자 하는 평생교육이 1980년대 이후 수적으로
Ⅰ. 서론
정보화가 급속도로 진행되면서 빚어지고 있는 문제점들은 정보 불평등이나 감시체제의 확대와 같은 구조적 문제로부터 컴퓨터를 매개로 한 인간관계의 비인간성 증대와 `사이버 에고`의 등장으로 인한 정체성 혼란, 그리고 `인터넷 중독증`과 같은 심리적 병리현상에 이르기까지 다양하게 지
education) 이라는 점에 유의해야 한다. 즉, 집단 속에서 상호 작용을 하는 가운데 개인의 극대화를 시도한다는 의미이며 학생 개개인의 개인차를 존중하는 것이다. 개개인의 특성에 맞춰서 지도하는 일을 계획하고, 학습환경을 조성하며 학생의 학습 상황을 관찰해야 한다. 수업 실제에서 개개인의 학습
Ⅰ. 글쓰기교육원리(교수학습원리)
1. 구성 행위 강조의 원리
교육학 일반이나 국어 교육에서 구성주의를 강조하고 있다. 쓰기 교육 분야에서는 꽤 오래 전부터 구성주의 측면을 강조해 왔다. 1970년대 이후에 인지심리학의 발달과 더불어 쓰기를 구성주의적 관점에서 이해하는 사람들이 많아지면서 이
Ⅰ. 서론
신기술의 개발은 이상적인 측면에서만 보자면 인류의 삶을 더욱 편리하고 바람직한 방향으로 개선시켜 보겠다는 암묵적 희망을 전제하고 있다. 그러나 현실적으로 신기술의 등장이 반드시 인류의 삶을 긍정적 방향으로만 개선시켜 오지는 않았다는 점을 우리는 지금까지의 역사적 경험을 통
for dairy products and the availability of low-cost imported cattle feed made dairy and meat production much more profitable. These changes in market conditions induced Finland's farmers to switch from growing staple grains to producing meat and dairy products, setting a pattern that persisted into the late 1980s.
In response to the agricultural depression of the 1930s, the government encouraged