골반은 크게 옆과 앞쪽으로 있는 두 개의 둔부골과 뒤쪽에 있는 천골 및 미골 4개로 이루어져 있다. 둔부골은 장골과 좌골 치골로 이루어져 있다.
전체적으로 보아 골반은 입구와 골반의 테를 기준으로 윗부분을 가골반 아랫부분을 진골 반으로 나눈다. 이중 진골반이 분만에 중요한 역할을 한다.
①
제 40장. 산후 합병증.
제 1절. 산욕합병의 간호과정 적용.
1. 사정 : 산욕기의 간호사정은 초기에 합병증을 확인하는데 진행과 생리적 기능을 측정하 고, 편안함의 증진과 교육의 요구를 파악하며, 심리.정서적인 반응과 요구를 확인 하고 산후 자궁퇴축을 측정하는데 초점을 두고 있다.
부위에 감각신경 기능만 유지된 손상
C. 운동 기능은 있으나 쓰기 어려움 : 운동 기능은 있으나 실질적으로는 사용하기 어려운 정도의 손상
D. 운동 기능 사용 가능함 : 척수 손상 이하 부위의 운동 기능이 유지된 손상
E. 회복 : 신경학적 증상 없음 ( 쇠약, 감각소실, 괄약근의 기능장애 없으나 비정상
반사적 행동 단계(reflex activity) / 출생~1개월
신생아는 외부의 자극에 대한 자동적 반응인 반사들(reflexes)을 갖추고 태어며, 반사 행동은 지적 활동을 위한 기초를 형성한다. 이 시기에 나타나는 반사행동은 주로 빨기, 잡기, 파악 반사 등이 있다. 아기는 이 기간 동안 반사 행동에 대한 통제 능력을 획득
연령
피아제의 인지발달
영아기
감각운동기(출생~2세)
● 감각자극에 의한 반사적인 행동으로 사물을 이해
[1단계 반사행동기 (0~1개월)]
- 잡기, 빨기, 응시 등의 행위가 반사에 의해 나타남
[2단계 일차순환반응기 (1~4개월)]
- 새로운 도식을 획득
- 우연히 배운 행동을 반복해보려고 애쓰는 시기
-
Ⅰ. 서론
오늘날 Piaget의 인지발달에 관한 이론은 매우 영향력 있는 것임에도 불구하고 방법론적 측면에서 비판을 받고 있다. 그 이유는 첫째, 그의 인지발달에 대한 연구방법이 매우 광범위함에도 불구하고 면담동안에 질문을 바꾸는 등의 일관성 없는 방법을 사용하여 면담의 기본 규칙을 위배하였
반사운동기(출생~1개월): 반사를 통해 영아들은 세상을 이해하게 된다. 빨기반사가 우세하다.
▶ 2단계 일차 순환반응기(1~4개월): 자신의 신체와 관련된 행동을 반복하는 것이다. 예를 들면, 우연히 손가락을 입에 넣었는데 좋을 경우 계속 손가락을 빠는 것이다. 대상영속성 개념 없다. 움직이는 물체
반응 과정을 총괄하여 셀리에는 범적응증후군이라 하고, 다음의 3기로 구분하였다. 제1기에는 두 시기가 있다. 처음에 스트레스를 받으면 생체는 강한 쇼크 상태(혈압저하·심장기능저하·골격근긴장·척수반사감약·체온저하·의식저하 등)에 빠진다. 이것이 쇼크기이다. 이어서 스트레스 자극에 의하
인간의 지능에 대한 탐구는 Jean Piaget(1896-1980) 이전까지는 주로 지능의 구조와요인을 밝히며 지적 능력을 양적으로 측정하려는 것이었다. 그러나 Piaget는 인간의 지적 발달이 인간의 각 단계에 따라 질적으로 다르게 일어난다고 생각하였고, 인간이 어떻게 정보를 수집하고 조직함으로써 그들의 환경을
반사설(고전적 조건화설) 스키너의 도구적(작동적) 조건반사설
(4) 공헌: 심리학자들이 측정 필요성과 객관성 지각하는데 기여
나. 인지 심리학
(1) 인간기능의 내적 정신과정에 대해 객관적 과학적 방법으로 연구
(2) 인지란 감각 자극을 여러 방법으로 변형 부호화하고 기억속에 저장한 다음 그것을