최근 이슈화 되고있는 학교 무료급식에 대한 현황과 그에 따른 장점과 단점을 분석하여,개인적 견해를 좀더 자세히 알아보자.
◆ 무상급식이란 :돈을 받지 않고 급식을 하는 것을 말한다.
(위키백과사전 참고)
연 도
우리나라 급식의 역사
1953년
유니세프 구호물자로 급식시작
1971년
일부 농
급식을 하는 국가는 북유럽 몇몇 나라뿐이다. 미국이나 영국, 일본 등은 저소득층을 중심으로 30~50% 정도 되는 학생들에게만 무상급식을 제공하고, 나머지는 수익자 부담을 원칙으로 한다. 각 나라들이 왜 이러한 정책을 선택했는지 검토해야 한다.
■ 무상급식은 단순히 무료로 밥을 제공하는 문제가
각 복지제도의 특성이 선별적인지 보편적인지에 따라 사회구성원의 복지태도에 미치는 영향은 다르게 나타난다. 따라서 본론에서는 선별적 복지와 보편적 복지의 장단점을 알아보고 두 가지 관점에 의거하여 우리나라의 학생 무상 급식제도에 대한 자신의 찬반의견 및 다양한 견해를 제시해 보겠다.
급식과는 구별된다. 또한, 급식은 짜여진 식단을 통해 정기적으로 공급되는 특징을 가진다는 점에서 일반적인 음식점에서 제공되는 식사와는 차이가 있다.
무상급식(無償給食)이란 글자 그대로 해석하면 ‘무상으로 제공하는 급식’으로 무료급식과는 취하는 입장에서 다른 의미를 지닌다. 무료급식
급식과는 구별된다. 또한, 급식은 짜여진 식단을 통해 정기적으로 공급되는 특징을 가진다는 점에서 일반적인 음식점에서 제공되는 식사와는 차이가 있다.
무상급식(無償給食)이란 글자 그대로 해석하면 ‘무상으로 제공하는 급식’으로 무료급식과는 취하는 입장에서 다른 의미를 지닌다. 무료급식
Ⅰ. 서 론
아동급식은 아동들에게 가정이 아닌, 학교나 사회복지시설 및 기관, 그리고 기타 급식시설 등에서 제공하는 양질의 식사를 말하기 때문에, 충분한 영양 섭취가 되지 않는 일시적인 식사 제공이나 단순히 상품권 지급, 현물지급, 현금지급 등을 지원하는 행위는 엄격하게 말해서 그 자체로 급
우리나라는 1960년대에 이래 경제발전을 지속적으로 이룩해 왔고, 이제 OECD 국가의 일원이 된 만큼 국제, 사회적으로도 중추적인 위상을 확보하고 있다. 하지만 이러한 외적, 양적 성장에도 불구하고 복지부문에서의 수준에 관하여는 아직도 그 현상에 대한 인식과 앞으로 풀어 나아가야할 과제와 방향
무상급식 무상보육 무상의료 등에 대한 보편적 사회복지 제도의 시행으로 재정확보가 시급한 현안과제 이다. 재정의 확보 방안에 대하여 토론하자.
Ⅰ. 서론
최근 우리나라에서는 복지에 대한 관심이 그 어느 때보다 뜨겁다. 선별적 복지와 보편적 복지를 두고 과연 우리나라에 적합한 복지 정책이
의무교육의 영역에 급식을 포함할 것인지 여부와 치솟는 식재료비로 인한 재정 부담 등에 대한 문제도 핵심적인 쟁점으로 거론되고 있다.
우리 조는 학교무상급식의 의미, 도입의 배경과 현황, 여론조사 결과, 국내외 무상급식 사례, 무상급식 찬성과 반대 견해 등에 대해 알아보고 토의하였다.
급식은 저소득층에 주고 있던 무상급식을 의무교육 대상 초·중학생 전체로 확대하자는 주장이었다. 온 나라가 무상급식 실시 여부로 난리다. 이런 무상급식 정책을 실시한다는 것는 그 만큼 나라가 부국에 되고 선진국이 되었다는 의미로 매우 반갑게 맞이할 일임에 분명하다. 마땅히 무상급식의 전면