Ⅰ. 과학과교육의 동향
이론과 실제, 학교와 사회간의 괴리는 책이나 교사와 같은 여러 가지 중간 매개체를 통해서 배워야 하는 학교교육에서는 항상 커다란 문제가 되어 왔다. 더욱이 오늘날과 같은 지식과 정보가 폭증하는 사회에서는 많은 정보와 지식을 다루어야 하는 학교교육은 이들을 어쩔 수
높아 별도의 교육훈련 관련 협약조건을 채택하고 있다는 점을 감안한다면, 노사협력의 한 방편으로써 인적자원개발의 중요성이 새삼 대두된다. 따라서 노사협력 수단으로써 국민은행의 교육훈련 실태를 파악하고 분석함으로써 금융권의 노사 협력적 인적자원개발 가능성을 타진해보고자 하였다.
연수(교원연수제도)의 필요성
세상은 엄청나게 빠른 속도로 변화하고 있다. 정보화 시대, 지구촌 시대로 접어들었으며, 포스트모더니즘이 새로운 시대 조류로 자리 잡아가고 있다. 삶에 질도 나날이 향상되고 있으며, 그런 가운데 인간 상실의 위기감도 높아지고 있다. 이러한 시대 변화에 적응하는
Ⅰ. 개요
약 6,000여 년 전부터 시작된 훈련과 학습을 통한 기능 기술의 발달은(Craig & Bittel, 1967) 14~15C 가내 수공업 시대에 성행했던 도제제도, 길드제도, 지도공(sponsor)제도 등을 거치면서 보다 체계 있는 작업장내 교육훈련체제를 갖추었고, 오늘날의 기업체 산업교육을 발전시키는 초석이 되었다. 이
Ⅰ. 개요
산업교육은 교육훈련프로그램의 실시로 구체화된다. 개별 산업교육프로그램을 편성하고 체계화하기 위한 편성 원리에는 여러 각도가 있을 수 있으나, 기본적인 입장은 인간성 존중에 뿌리박은 인간성 교육과 기업 활성화 발전을 위한 전략교육이 되어야 한다는 점이다. 이런 관점을 전제로
Ⅰ. 서론
교육과정이 추구하는 인간상은 ‘21세기의 세계화․정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성에 있다.’ 이러한 교육과정의 기본 방향의 틀 안에서 영어과 교육과정은 첫째, 개인차를 고려한 학생 중심의 영어교육. 둘째, 의사소통 능력을 중시하는 영어교육. 셋째, 활동과
장점
① 인터넷 컨텐츠에 다양한 정보제공을 해주고, 고화질 강의를 제공하는 등 인터넷제반의 인프라가 잘 갖추어져 있다. 인터뷰를 하면서도 연수원 쪽에서 계속 강조했던 고화질 강의 같은 경우에는 실제로 강의를 보니 EBS수능방송과 비슷한 정도로 수강하기 편하고 교육적인 측면에서 무리 없이
연수에 참여한다. 이와 같은 중국에서의 단기 중국어 교육이 한국인 교사나 중국인 교사에 의해 한국에서 이루어지는 중국어 교육과 병행되면서 학생들의 중국어 실력을 높이는 데 큰 공헌을 해온 것은 사실이다. 그러나 그동안 한국 학생들에게 가장 적당한 중국인 교사는 어떤 사람이며 중국인 교사
연수·연수취업 비자를 소지한 이주노동자들을 모두 포함한 실태조사를 진행하였다. 고용허가제가 현재 한국에 거주하고 있는 전체 이주노동자의 절반이 넘는 미등록 이주노동자 2005년 5월 기준 199,183명(55.6%). 이중 E-9비자 기한이 만료된 후에도 출국하지 않고 체류하고 있는 이주자는 63,512명에 이른다
. 이렇게 시작된 외국인근로자의 유입은 꾸준히 증가하여 2002년에 발표된 자료에 의하면 산업연수생과 불법체류노동자의 숫자가 32만 명에 달한다고 한다.
외국인근로자의 증가는 우리 산업에 3D직종이라고 해서 위험하고 더럽고 어려운 산업현장에 투입되어 우리 산업의 한 축을 이루게 되었다.