성인은 2년, 3년제로 운영되고 있다. 또한 4년 성인대상 고등학교의 경우 성인대상 21교, 청소년과 함께 운영되는 곳은 16개교이다. 학력인정평생교육시설학교는 학령기를 놓친 청소년과 성인이 주로 이용하고 있고 기관의 특성에 따라 성인학생 위주로 모집하는 경우도 있고, 청소년 위주로 모집하는 경
성인의 독서활동은 영․유아기, 학령기, 청소년기와의 독서활동과는 차이가 있으며, 그 목적의 비중에 있어서도 차이가 있다. 대체로
독서의 목적을 지식의 습득, 교양 및 여가활동, 심신의 안정, 자아형성 등을 들 수 있다. 여기서 성인 이전의 단계에서의 독서에서는 주로 지식의 습득, 자아형성에
주로성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는 성인들이 어떤 인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점) 2.
1. 평생교육은 주로성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는 성인들이 어떤 인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십
1. 평생교육은 주로성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는 성인들이 어떤 인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십
Ⅰ. 서론
평균 수명이 늘어나고 사회경제적으로 변화가 빠른 시대에는 평생교육에 대한 관심이 높아지기 마련이다. 평생교육법 제2조제1항에 따르면 평생교육이란 “학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육
주로 활용할 수 있는 정보에 대해서 서술하시오(10점). 2. 보건소에서 지역사회 주민대상(영유아, 성인, 노인, 만성질환자(고혈압, 당뇨병 환자))으로 식품에 표시된 영양표시를 읽고 식생활에 활용할 수 있는 영양교육을 진행하고자 한다. 1) 영양교육의 대상을 선택한 후, 2) 시판되고 있는 가공식품 1가
성인들의 특징과 학습상의 저해요인
1) 성인의 인지적, 정서적, 신체적 특징
(1) 인지적 특징
지능은 개인이 속한 문화 내용이나 체계적 학습활동과는 관계없이 선천적인 유전에 의해 결정된 지능으로 뇌신경의 성숙에 의해 발달하며, 뇌세포의 감소와 손상에 의해 감퇴된다. 주로 수리능력, 공간지
대상을 제한하고 있다. 황종건은 사회교육을 "의무교육을 마치고 난 후에 학교를 계속하여 다니지 못한 청소년과 일반 성인을 위한 조직적인 교육을 총칭한다."고 하였다.
그리고 권이종은 "평생교육체제 속의 통합적 부분으로서, 학교외의 사회화 과정이며 주로 청소년 및 성인을 대상으로 행하여지
하는 힘을 주시는 능력의 원천인 것이다.
Ⅱ. 세례의 대상
1. 성인 세례
세례는 신자와 그의 후손을 위해 시도되는 것이다. 예수께서는 분명히 세례 제정의 말씀을 주로성인 세례를 심중에 두고 말씀하셨던 것이다. 왜냐하면 제자들이 그들의 선교사업을 성인들에게서부터 시작했기 때문이다.