활빈당에 편입되어 반침략, 반봉건 투쟁을 벌였다.
B. 중기의병
배경) 러일전쟁과 한일 의정서 등 일제의 침략에 의거, 을사조약의 강제체결
1904년 5월 허위의 이름으로 발표한 격문이 전국에 발송되면서 조짐을 보임
전투능력은 전기때보다 다수 향상되었으나 여전히 유생이나 전직 관료가
국권회복운동
1904년 러일전쟁에서 승리한 일본은 영국, 미국 등과 맺은 제국주의적 군사 동맹을 바탕으로 조선의 보호국화를 인정받아, 1905년 11월 조선의 주권을 박탈하는 을사조약을 강제 체결하였다. 일본은 조선을 군사적으로 점령한 상태에서 통감부를 설치하고 식민지화 정책을 펼쳐 나갔다.
조약의 강요 소식이 전해지자 나라 안팎에서는 조약 무효와 친일 매국노의 처단을 요구하는 상소와 자결, 그리고 침략 원흉과 매국노를 처단하는 투쟁이 줄을 이었다. 전국각지에서는 농민과 노동자, 해산군인, 유생들이 항일의병전쟁을 일으켜 국권회복운동에 나섰다. 일제의 침략에 맞선 이들의 무
내정개혁은 독립과 구분.
- 이를 이토 히로부미가 보호정치시대에 정치적 목적으로 교묘히 이용, 선전 → 프로파간다의 테크닉으로서 유효: 부국강병 및 내정개혁을 통해 독립 국가로서의 발전을 도모한다고 하여 반체제 측과의 일시적인 합의 획득 성공, 이로써 저항 세력을 약화, 내정개혁의 노력
조약의 무효와 각 지방의 조약반대운동을 알리는 글들을 싣고 반일여론을 확산시킴
서울 시내의 모든 상가는 철시를 단행하며 조약체결에 대한 분노를 표시했고 각 학교의 뜻있는 교사와 학생들도 동맹휴학을 결행하고 조약반대운동에 동참했으며 국권회복을 위한 항일의병항쟁이 전국적으로 전개