상호작용이 일어나는 상황을 기준으로 하여 개인적/독립적 상호작용이란 학습자와 학습자료간의 상호작용, 즉 자습용으로 개발된 원격교육 교재를 통해 개인적으로 상호작용 활동을 수행하는 것을 말하고, 사회적 상호작용이란 대인간 상호작용, 즉 학습자와 학습자, 교사자, 튜터간의 쌍방향 커뮤니
Ⅰ. 개요
가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자들의 인지적․심리적 변화는 가상수업을 어떻게 설계․운영하느냐에 따라 상당한 정도로 달라질 수 있다. 즉, 텍스트와 멀티미디어 같은 학습자료들을 어떻게 설계할 것인가, 화면구성은 어떻게 할 것인가, 상호작용을 활성화시키기 위
교육의 질이 집합교육의 질과 동등하거나 그 이상이어야 더욱 효과적으로 업무 현장에 정착이 될 수 있을 것이다. 사이버교육의 질이 확보되지 못한다면 사이버교육에 대한 인식이 부정적으로 작용하여 본래사이버교육이 갖는 장점을 살리지도 못한 채 사이버교육이 사장될 수도 있다.
따라서 사이
Ⅰ. 서론
사이버 공간을 통해 이루어지는 학습은 본질적으로 타인과의 상호작용을 통한 학습이다. 어린아이가 세상에 대해 배워나가는 과정은 특정상황에서의 부모를 비롯한 주의 사람과의 상호작용을 통해서이다. 사회적 존재인 인간에게 있어서 타인과의 상호작용은 자연스러운 학습과정이다. 학
교육이 이루어지는 다양한 상황 중에서 가장 핵심적인 것의 하나는 교실에서 이루어지는 교수 학습상황이라고 할 수 있다. 어떠한 수업원리는 다른 수업원리보다 더 중요하다. 이들 원리는 적용성이나 일반성의 폭이 넓고 다른 어떤 원리보다도 수업의 성공을 위해서는 더욱 중요하다. 예를 들면 “교