Ⅰ. 서 론
우리 모두는 우리나라의 교육이 바뀌어야 한다는 점에 동의할 것이다.
한창 꿈을 가지고 건강하게 자라야 하는 우리의 아이들은 교육 때문에 오히려 정신적인 스트레스를 받고 있다. 이런 스트레스가 청소년기의 학생들에게는 정신적이나 신체적인 증상으로 나타나기도 하며, 때로는
(점심시간 후 아이들이 점심 먹은 책상을 닦고 있는데 뒤에서 가은이가 목을 껴안고 매달림)
나: (웃으며) 누구세요?
수민: (나를 바라보며) 안가은이요~
서연: (옆 역할영역에서 놀다가 갑자기 뛰어와 안가은을 때리며) 하지 마~ 선생님 힘들어! (역할영역으로 다시 돌아간다.)
김수민: (다소 큰 소리로
Ⅰ. 서 론
요즘 우리나라를 포함한 전세계의 경제침체로 인하여 많은 사람들이 실직자의 상태에 있어 일자리 창출에 어려움을 겪고 있다. 이런 문젤르 해경하기 위하여 고용률 70% 달성’ 목표를 제시한 박근혜 정부의 주문에 따라 삼성그룹과 LG, 롯데 등이 수백명에서 많게는 수천명의 ‘시간제 근
전일제 클럽활동시 수시로 외국인 강사가 바뀌어서 아이들을 당혹케 하고 있다. 클럽활동을 학교장의 재량시간에 포함시킨 7차 교육과정에서는 파행적인 시간 전용의 폐단이 더욱 심해질 것이 불 보듯 뻔하다.
대부분의 학교들이 이렇게 시간에 쫓기는 것은 6차 교육과정이 실시되고부터 더 심화되고