![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0001.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0002.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0003.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0004.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0005.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0006.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0007.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0008.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0009.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0010.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0011.gif)
![[교육과정] 주5일제의 시행과 전일제 특별활동의 존폐-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/154/153741-0012.gif)
분야
hwpⅠ. 서 론
1. 현교육의 문제점에 대한 문제제기
2. 입시위주의 교육에 대한 비판
Ⅱ. 본 론
1. 특별활동의 등장과 시행
2. 특별활동의 목적과 편성 및 운영의 기본 방향
3. 전일제 시행 전후의 특별활동 운영모습비교
Ⅲ. 결 론
1. 성공적인 특별활동 운영모습
2. 특별활동의 실제적 실행 방안
※ 우리가 생각하는 특별활동 시행 방안
우리 모두는 우리나라의 교육이 바뀌어야 한다는 점에 동의할 것이다.
한창 꿈을 가지고 건강하게 자라야 하는 우리의 아이들은 교육 때문에 오히려 정신적인 스트레스를 받고 있다. 이런 스트레스가 청소년기의 학생들에게는 정신적이나 신체적인 증상으로 나타나기도 하며, 때로는 죽음이라는 극단적인 방법을 택하기도 하는 안타까운 일들이 발생한다. 다음은 근래에 들어 뉴스에 자주 등장하고 있는 입시 스트레스로 인한 자살에 대한 신문기사이다.
대입 3수생이 아파트에서 뛰어내려 스스로 목숨을 끊었다. 9일 오후 3시께 서울 서대문구 홍제동의 한 아파트 4층에 살던 이모(20)씨가 이아파트 아래 화단에 떨어져 있는 것을 이 씨의 동생(15)이 발견해 경찰에 신고했다. 동생 이군은 "밖에서 `쿵' 하는 소리가 들려 창밖으로 내다보니 형이 쓰러져있었다"고 말했다 조사결과 이 씨는 이 아파트 14층 복도 창문을 통해 몸을 던진 것으로 드러났다. 경찰은 대입 3수생인 이 씨가 지난해부터 정신과 치료를 받기까지 했다는 가족들 진술에 따라 입시 스트레스를 견디지 못해 자살한 것으로 보고 정확한 사인을 조사 중이다.
[한겨레 2003-10-10]
왜 우리의 젊은 인재들이 이렇게 죽음을 맞이해야 하는 것일까?
가장 큰 문제점은 우리사회가 아직도 사람을 학벌로 평가하고 있다는 것이다. 또한 학생 역시도 자신이 가지고 있는 다른 가능성이나 잠재력을 제쳐두고 오로지 공부에만 매달리는 것이 문제라고 할 수 있다. 우리나라에서 학생이 학교를 다니는 이유는 오직 공부를 잘 하기 위해서라고 보인다. 그래서 공부를 잘 하지 못하는 학생은 학교생활이나 수업에 충실하지 못한 학생으로 평가받게 된다. 성적으로 학생들을 판단하는 잘못된 평가방법이 결국은, 학벌로서 사람을 평가하는 더 큰 문제를 낳게 되는 것이다.
1. 신문 기사
한겨레 2003. 10. 10. (금)
중앙일보2006. 03. 21. (화)
2. 통계 자료
2006년도 송도고등학교 교육계획
3. 논문
1) 전일제를 이용한 생태탐사 현장학습 - 임종길
2) 초등학교 특별활동의 운영실태 및 개선방안에 관한 연구
- The Journal of Elementary Education 2003
- 유광찬, 장미옥
3) 고등학교 특별활동의 운영 실태와 개선방안
- The Journal of Child Education 2001
- 김홍근
4) 과학관련 계발활동 부서 운영에 대한 질적 연구
- 초등과학교육 2002
- 채동현, 김은영
5) 특별활동의 실제적 실행을 위한 방안 탐색
- The Journal of Curriculum & Evaluation 2004
- 민용성
