주의로 나타나게 된 것이다. 이 내 가족 제일주의는 공공의 이익에 무관심한 가족이기주의, 자신과 연계를 가진 구성원 혹은 집단에만 관심을 갖는 연고주의 혹은 지역주의, 가족 혹은 연고집단 외의 구성원에 대한 무관심과 배타주의로 나타나고 있다.
전반적으로 보아 유교문화는 오늘의 시민사회
아동들이 희생되고 있다. 이러한 북한의 열악한 인권상황은 북한 체제의 특성과 상당한 상관관계가 있다. 북한은 사회주의 건설 과정에서 맑스-레닌주의와 함께 전통적인 육적 문화들을 수용함으로써 전체주의적 특성과 유일지배체제를 강화하였다. 북한은 사회주의 혁명을 위한 노동계급의 독재를
Ⅰ. 행정윤리의 개념
윤리(ethics)를 단순하게 도덕성을 다루는 철학의 한 분야(a branch of philosophy)로 생각하는 사람들도 있을 것이다. 그러나 윤리에 대한 정의를 명확하게 내리는 것은 쉽지 않다. 사실 윤리라는 용어는 다양한 의미로 정의되고 있다. 어떤 이들은 윤리란 사실 존재하지 않는 추상적 개념
Ⅰ. 서 론
좋은 방송은 시청자들에게 깊은 인상을 남기고 그 방송국에 대한 좋은 이미지로 이어져 그 방송국의 드라마라든지 교양프로, 뉴스등을 즐겨보게 된다. 방송프로그램은 편성과 제작의 산물(産物, product)이다. 편성을 전쟁에 비유하기도 하는데, 편성은 전략(戰略, strategy)에 해당되고 제작은
Ⅱ. 본론
1. 항존주의
1) 주요개념
본질주의는 진보주의의 주장에 동조와 비판을 동시에 가하는 데 반해, 항존주의는 근본적으로 부정하며 현대 교육에 필요한 것은 부동불변의 확실성이 필요하다고 주장한다.
20세기 실험주의와 진보주의에 정면으로 도전한 이론가는 허친스와 아들러이며 아들러
Ⅰ. 문학의 특성
1. 문학은 체험을 재창조하는 것이다
문학은 본래가 체험에 대한 지식을 전달하는 것이 아니라, 실제로 그 체험을 가능한 한 구체적으로 생생하게 제공해 준다.
2. 문학은 인간 경험의 보편적인 것을 포착한다
인간의 경험 속에서 지속적이고 보편적인 것을 포착해 내는 신비한
학교 교육에서 이루어지는 미술 교육은 미술 전문가를 기르기 위한 것이 아니라 미술을 통해 인간의 성장을 돕는데 그 목적이 있다. 그러나 인간의 성장을 돕는 것은 미술 교과만이 하는 역할은 아니다. 따라서 미술 교과의 특성을 살려 바람직한 인간의 성장을 도울 수 있는 부분이 그 성격과 구체적인
링은 “기계에 의한 운동을 신체의 성질이나 요구에 종속시켰으나 야아는 신체를 체조기계의 성질에 종속시켰던 것이다.” 링의 유희관은 일반원리의 교육적 체조에서 찾을 수 있다. 링의 유희 론은 구츠무츠의 유희 론을 상기하게끔 한다. 즉“ 희열은 만물통유의 신의 효광이다. 그러나 이 경우의
면접이 채용관행으로 자리 잡은 요즘, 자기소개서는 취업의 성공과 실패를 가르는 기준으로 작용할 만큼 그 중요성이 더해지고 있다. 회사에서 요구하는 것이므로 대충 형식만 갖춰 쓰면 되지 않을까라고 생각할 수도 있으나 채용담당자들은 자기소개서를 통해 구직자의 지적능력" 인성과 가치관" 책
교육에 관계하는 사람이면 누구든지, 즉 교사든지, 교육행정가든지, 교육정책의 입안자든지, 학부모든지, 교육학자든지 또한 어떤 인사든지 간에 교육이란 무엇이며, 무엇을 위하여 어떻게 행하여져야 하는가에 관한 의견을 가질 수 있다. 아무리 무식한 사람일지라도 자기네의 자식을 학교에 보내어