의미로써 묘사하였다. 생물체로서 주어진 개인 특유의 생물학적 요소와 개인의 인생 및 인생 경험들의 결합, 의
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Ⅰ. 서론
자아정체감이란 대인관계, 역할, 목표, 가치 및 이념 등에 있어서 자기가 지니는 고유성, 즉 자기다움에 대한 자각과 이에 부합되는 자기통합성과 일관성을 견지해 나가려
의미있는 참여를 할 수 있는 잠재력을 가지고 있으며, 집단은 효과 적인 사회변화를 만들어 낼 수 있는 능력을 가지고 있다고 봄
- 사회행동이 개인의 심리적 건강에 영향을 미친 다고 가정하므로 개인은 자신의 욕구를 타인과 공통된 욕구로 만드는 존재, 자기추구를 사회에 기여하도록 전환시키기 위
특성의 정도를 확인·평가하는 일련의 과정이며 교육기관에서 교수자와 학습자가 주고받는 그 무엇보다 넓게 보면 사람을 키우는 안팎의 영향력이다. 그것은 교육목표를 구현하는 수단이고, 교수·학습의 소재이며, 교육 평가의 기준이 된다.
2) 교육과정의 의미
교육이 이루어지는 과정을 크게 보면
Ⅰ. 서론
1.쌓기 놀이의 특성
1) 개념
쌓기 놀이는 다양한 종류의 모양, 색, 크기, 형태의 블록을
이용하여 일상생활에서 볼 수 있거나 상상하는 것을
구성해 보는 놀이를 의미
2) 교육적 의의
쌓기 놀이는 유아의 신체적 발달 촉진
쌓기 놀이는 유아의 긍정적 자아개념에 도움
쌓기
자아실현, 자신감, 몰입감, 쾌락적 즐거움의 4개의 하위요인으로 구분하였다(이동현,2004:43).
(1)자아실현
신체활동을 통해 자신을 발견하고 자신이 추구하는 것에 대한 감정과 성취감을 얼마만큼 느끼고 있는가에 대한 주관적 척도를 의미한다.
(2) 자신감
자신이 유능하다 생각하며 스스로를
특성 / 직접적 전달 - 화자가 청중을 맞대고 이야기를 전달, 간접적 전달 - 라디오나 TV에 의존하여 전달.
2. 스피치커뮤니케이션의 기능과 구성요소
1) 스피치커뮤니케이션의 기능
(1) 조정과 통제(조직 구성원의 행동을 통제하는 기능) 기능
규범 등을 커뮤니케이션을 통해 조직 구성원에게 전달 and
2) 집단의 목적: 집단성원의 선별과 발달, 집단의 규범, 집단활동, 의사소통 및 집단성원과 집단의 평가기준에 영향을 미침
3) 집단의 응집력: 개별성원이 집단에 대해 갖는 소속감과 매력을 표현한 집단 특성으로 서 집단성원이 다른 성원에 대해 갖는 매력과 집단전체에 대해 갖는 매력을 의미
영유아기의 발달은 장차 올바르게 성장하기 위한 발판을 만드는 것으로 그 시기에 맞추는 것으로 매우 중요한 의미를 부과하고 있다. 적당한 시기의 발달이 되지 않으면 성장이 더디고 다음 단계의 발달을 꾀할 수 없기 때문이다. 영아기는 일생 중에서 신체 발달이 가장 급속하게 이루어지는 시기이다
구성원의 능률증가를 위한 협동과 생산 및 작업상의 만족 등의 근본목적을 어떻게 해결하여 목표 지향적인 협동체계를 확립하느냐 하는 근본목적 때문일 것이다.
인간관계라는 용어는 크게 나누어 일반적인 의미에서의 내용과 학문적인 의미에서의 내용으로 구분하여 생각하기도 한다. 그리고 다르
자아개념을 형성하고, 남녀의 사회적 역할의 이해로 원만한 사회 생활을 영위하며, 양성평등한 성 역할을 이해함으로써 책임 있는 성 행동을 할 수 있도록 한다고 하며, 이러한 목표아래 초등학교 성교육의 내용을 신체 및 심리 발달, 인간관계 이해, 성문화 및 성 윤리의 3개영역으로 구성한다.