● 조사 동기 및 조사방법
사회가 발달함에 따라서 언어를 사용하는 것의 중요성은 점차 커지고 있으며 그와함께 바른 언어 사용의 중요성도 커지고 있다. 하지만 현대사회에 사람들의 언어 오염이 심각성을 더해가고 있는데, 무엇보다 올바른 언어를 사용해야하는 교과서, 문학작품, 신문 방송과 같
사회복지는 고대로부터 현대 사회에 이르기까지 인간이 살아있는 동안 반드시 있어야할 필수적인 항목에 해당된다. 전통적 신분제도와 종교에 의해서 온정주의적 사회복지가 발달하였다. 온정의적 사회복지가 제도화되기까지는 많은 시간이 걸렸다. 사회복지 발달은 정치적 정당성과 합법성을 얻고
제2장 음악치료
‘음악이 있는 곳에 편안히 정주하라, 악한 인간은 노래를 알지 못한다.’의 독일속담이 있고, ‘음악은 영혼의 치료제’라는 글귀는 이탈리아 르네상스 시대의 피아노인 스피네트에 수없이 많이 적혀 있다. 그 외 아마도 인류가 존재하면서부터 의사소통이 수단인 언어가 생기기 전
의사소통 능력을 언어 교육의 목표로 하는 교수 이론은 언어를 의사소통의 수단으로 보는 언어 이론에서 비롯된다. 의사소통 접근법에서는 보편화되어 있던 순수 언어학자들의 언어에 대한 정의에서 벗어나 Hymes 같은 인류언어학자들과 같은 사회언어학자들이 주장하는 언어의 정의를 따르고 있다. 즉
Ⅰ. 프로젝트접근법의 의의와 배경
교육사적으로 보면, 진보주의 교육과 개방교육이 미국과 영국에서 아동과 학교에 대한 관심이 점차 줄어들고 개인주의, 물질주의, 방위 지출 등에 관심이 점차 증가함에 따라 쇠퇴하였다. 특히, 진보주의 교육은 사립학교 중심으로 적용되었다는 점, Dewey 이론의 오
영어가 더 이상 어느 특정국가의 국어가 아니라 세계 공통의 의사소통도구가 되었다는 뜻이다.
‘LA 타임즈’에 의하면 영어 사용인구가 모국어 4억 2천 7백만 제2언어 3억 5천만으로 모두7억 7천 7백만 명에 달한다고 한다. 이는 중국어 사용인구 7억 2천 6백만 명보다 5천 1백만 명이 더 많은 숫자이다.
언어에 대한 공포심이나 저항감이 없이 외국어를 습득할 수 있으므로 성인보다 언어습득이 유리하다는 것이다. 또한 Stern(1974)은 어릴 때 제2언어를 습득하는 과정은 모국어를 습득하는 과정과 똑같으므로 이것이 가능한 시기에 외국어 교육이 이루어져야하며, 모국어의 습득이 방해를 받지 않으면서
Ⅰ. 학습(교육, 수업)전략의 개념
1. 학습전략
학습전략은 ‘학습기능’ 또는 ‘공부의 요령’이라 부를 수 있다. 지식의 발달은 자동적이고 무의식적인 것과 적극적이고 의식적인 통제가 필요한 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 학습전략은 ‘학습을 보다 효과적으로 하기 위하여 학습자 자신이 취하는
Ⅰ. 개요
수업 평가는 교수 개선에 도움을 주기 위하여 수업 사태에 관한 증거를 체계적으로 수집하여 이들 자료를 분석하는 활동으로서, 그 대표적인 방법으로 관찰법이 널리 적용되고 있다. 수업 평가는 “어떤 수업이어야 하나, 어떤 방법으로 가르쳐야 학습 효과를 높일 수 있느냐?”에 대한 해답
언어 환경이 바람직하지 못하고 소외, 고립 등으로 인한 요인이 생겼을 때 부정확한 발음과 회피 상태가 나타남을 특수학교에 근무하면서 수없이 경험하였다.
넷째, 심리적 요인으로 불안, 초조, 걱정, 공포, 내향적 성격 등 정서적으로 불안정한 상태도 큰 요인으로 작용하였다.
위와 같은 요인을 제