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인간을 사랑한 교육자 인간을 교육하기 전에 인간을 먼저 알라고 말한 교육자. 마리탱은 실증주의와 실용주의가 판을 치는 시대 속에서 시대의 흐름을 거꾸로 올라가는 지사다운 면모를 보여주고 있다. 그는 자신의 인생을 통해서나 자신의 학문을 통해서, 인간을 사랑하는 법을 교육과 문
1) 진보주의 교육의 배경
: 진보주의(Progressivism)는 실용주의를 모태로 하여 미국에서 전개된 교육운동의 하나이다. 19세기 말 산업화와 이민자들로 인해 엄청난 사회변화를 겪고 있어 사회전환에 따른 혼란을 막고, 사회진보를 계속 추진할 수 있는 개혁의 필요성이 부각됨. 이 운동의 핵심은, 과거의 전
1. 본질주의
[1] 역사적 배경
2차 세계 대전의 시작과 더불어 진보주의 교육에 대한 비판이 일기 시작하면서 등장한 본질주의 교육은 1930년대 진보주의 교육에 대한 도전운동으로 시작되었다.
* 진보주의 교육의 문제점
1) 진보주의 교육은 그 주장과 언동이 과격하다.
2) 진보주의 교육은 자유를
현대사회에서 ‘한 인간’이 된다는 사실은 매우 중요한 의미를 지닌다. 이 경우에 개인들은 ‘스스로’ 판단하고 선택하도록 권장된다. 그들은 개인적 행동의 결과에 대해 책임을 지게 되어 있으며, 자기가 잘한 일에는 긍지를 느끼고 잘못한 일에는 질책과 부끄러움을 느낀다. 우리가 한 사회의 성원
분석적 교육철학
피터스의 교육개념 분석:
①규범적 기준으로서 교육은 가치있는 것을 전달함으로서 그것에 헌신하는 사람을 만든다는 것.
②인지적 기준으로서 교육받은 사람이 되기 위해서는 기술, 방법상의 요령이 아닌 원리, 이해를 가지고 있어야 한다.
③과정적 기준으로서 교육은 교육받은
미국교육사상이 우리나라에 끼친 영향
마지막으로 인간행동의 변화를 통해 이상사회를 이룩하려는 행동주의는 1960년 군사정권아래에서 한 시대를 풍미했으며 구조적인 지식을 중요시 하는 구조주의는 우리나라에 탐구수업을 중요시 하는 경향을 낳게 했다고 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
이상으로 보
Ⅰ.전통적 교육철학
1. 이상주의
이상주의(indealism, 관념론)는 플라톤에 의해 처음으로 짜여진 관념론에 입각한 철학과 그 세계관을 말하지만, 후에 여러 모습으로 발전하였다. 플라톤은 참다운 실재를 이데아라고 하였다. 우리가 현상계에서 볼 수 있는 것은 오직 완전한 이데아의 불완전한 영상에 지
Ⅰ. 서론
한 국가의 교육과정은 그 나라 교육의 방향을 규정하는 중요한 문서이며, 미래의 주역세대를 어떻게 길러낼 것인가에 대한 교육설계이다. 그러므로 각 국가들은 교육과정의 개발과 개선에 많은 노력을 기울이고 있고 우리나라도 해방 이후 여러 차례에 걸쳐 교육과정을 개정하여 왔다. 유
- 전통적 교육철학과 현대 교육철학 -
Ⅰ. 전통적 교육철학
1. 이상주의
이상주의(indealism, 관념론)는 플라톤에 의해 처음으로 짜여진 관념론에 입각한 철학과 그 세계관을 말하지만, 후에 여러 모습으로 발전하였다. 플라톤은 참다운 실재를 이데아라고 하였다. 우리가 현상계에서 볼 수 있는 것은 오