언어분야도 마찬가지여서 이러한 중간계층의 욕구에 부응, 중산층에게 그들을 보다 낫게 보이게 만드는 언어를 사용하는 방법을 가르치기 위한 정확한 사용법에 관한 책(handbooks of correct usage of English)들이 저술되었다. 이시기 중간계층이 원한 책들은 추상적인 이론에 관한 것이 아니고, 주로 이해하고,
언어이다.
※1.미국영어의 성립
1620년 Pilgrim Fathers가 “Mayflower"를 타고 미국으로 건너와 Plymouth Colony를 개척한 후, 근 400년이라는 세월이 흘렀다. 이렇게 해서 Shakespeare(1564~1616), Milton (1608~74)및 Bunyan(1628~88)등이 사용한 이른바 초기현대영어(Early Modern English)가 고스란히 미국에 이식되어 그 후 이렇게 이
Time flies like an arrow; fruit flies like a banana. Oettinger (1966)
컴퓨터가 자연적인 언어(natural language)를 처리하도록 하는 데에 있어서의 어려움에 대한 초기의 연구에서, Anthony Oettinger는 우리가 예상되는 구조(expected structure)에 기반하여 어떻게 문장을 번역하는지, 그리고 우리가 번역하며 오류를 범했을 때,
언어는 자신의 생각과 의도를 표현하는 표현언어와 이해언어로 구분하는데, 영유아의 언어 습득 초기에는 이해언어가 먼저 표출된다. 즉, 단어에 대한 이해가 단어 산출의 2배가 될 정도로 언어이해능력이 언어표현능력보다 빠르게 발달하게 된다. 이렇게 영유아기에는 성인과의 사회적 관계속에서 언
언어학적·문법적 특성을 연구하여 이를 효과적으로 한국어의 교육에 적용하고, 아울러 한국 문화 전반을 교육할 수 있는 능력을 배양시켜 줘야 할 것이다.
한국어 교육과정의 대상은 다문화가정 출신의 부모와 자녀이며, 탈북자, 외국인 장기 체류자 들이 포함되며 그들이 한국어의 교육을 통하여 한
언어를 배우지 못하거나 불완전하게 배워서 의사소통에 어려움을 겪는다. 또한 말과 언어는 교수-학습에서 핵심적인 전달도구가 되므로 교수-학습에 있어서도 어려움을 겪기 마련이다.
청각장애 또는 청력손실이 있는 상태를 나타내는 용어에는 청각장애, 농, 난청이 있다. 이에 대한 정의는 다음과
언어를 구사해야만 지능도 같이 발달되 건강하게 성장할 수 있어 정상적인 삶을 살 수 있을 것이다.
언어는 사람들의 사용과 시대적 흐림에 따라 점차 바뀌고 새로운 언어가 재탄생하기도 한다. 20세기 초에 이르기까지 유럽의 언어학자들은 언어를 새롭게 형성되고 변화하는 대상으로 보고, 언어학이
언어를 생성해낸다는 개념이다.
구성주의는 인지적 구성주의와 사회적 구성주의로 구분된다. 인지적 구성주의에서는 언어의 의미와 언어 사용 목적(화용 목적)을 문법과 마찬가지로 중요시하며 이에 대한 이해와 사용이 일찍부터 유아기에 나타난다고 본다. 반면, 사회적 구성주의는 사회적 의사소
Ⅰ. 서 론
21세기를 들어서면서 통신언어라는 새로운 의사소통 매체가 등장하고 이전의 입말 시대나 글말 시대의 의사소통에서 획기적인 변화를 가져오기 시작했다. 그 가운데 20세기 말부터 등장한 컴퓨터를 통한 의사소통 또한 우리의 언어생활을 많은 변화를 가져오고 있다. 입말을 글말처럼 표현