1. 연구의 필요성
주의력 결핍 과잉행동아동들은 주의력 결함, 충동성 및 과잉행동과 같은 특성으로 인해 사회적 기술이 대부분 결여되어 있으며 낮은 정서적 지능을 지니고 있다. 또한 주의력 결핍 과잉행동아동들은 정서적으로 예민하고 불안정하여, 기분이 쉽게 변해 분노, 좌절, 슬픔, 기쁨 등의
아동이 있는 반면에, 파괴적이고 타인에게 공격적이며 각종 "비행"을 저지르는 아동도 있다. 또한, 주의력이 부족하고 과잉행동을 나타내는 아동은 주의집중기간이 짧고 파괴적이고, 예상키 어렵고, 충동적이며, 욕구불만에 잘 견디지 못하기 때문에 부모와 교사의 관심의 표적이 되는 경우가 있다.
아동들이 그들 자신이 깨닫지도 못한 학대를 받아왔는지 생각해보아야 할 것이다. 아이들은 어른들의 소유물인양 하나의 인격체로 대하기보다는 어른들의 말에 무조건 순종해야만 하고 순종하지 않을 경우엔 ‘사랑’이라는 말로 벌을 주기까지 한다. 더군다나 우리 나라 처럼 체벌의 필요가 인정되
아동기 이상행동 및 정신장애
I. 학교 공포증
아동기에 나타나는 공포증은 일시적인 현상이다. 예를 들어 어떠한 동물에게 해를 입은 경험이 있는 아동은 그 동물이나 유사한 동물에 대하여 과잉 반응을 보이는 경향이 있다. 마찬가지로 학교 공포증 또한 아동이 어머니로부터 분리되는 것을 두려
Ⅱ. 대상아동의 실태 및 문제 행동
만 12세된 남아로 매우 과동이고 산만하며 불안정한 행동양상을 보인다. 또한 고집이 세고 자기 중심적이며, 갑자기 다른 사람을 괴롭히고 교실의 수업 분위기를 해치는행동을 자주 하는 편이다. 이 학생의 두드러지는 행동의 형태는 수업시간 중 교사가 제시하는 학
아동과 헤어지는 상황에서 어머니와 아동간의 애착형성이 불완전하여 아동이 어머니 없이 혼자서 잘 할 수 있을까 하는 불안한 마음을 어머니도 갖게 되는데 아동이 이를 먼저 알아차리고 자신이 먼저 어머니와 떨어지지 않으려고 한다는 것이다.
(2) 손톱깨물기
보통 5세 때부터 나타나는 손톱깨
아동 : 반드시 완전히 옷을 벗고 측정.
- 큰 아동: 팬티나 가운을 입고 측정
- 영아는 10g 까지, 큰 아동은 100g까지 정확히 잴 수 있는 저울 사용
- 직립가능 여부에 따라 영아용 체중계 또는 서서 재는 체중계 사용.
- 낙상방지를 위해 영아의 위쪽에 손을 가까이 둬야 함.
- 체중 측정 전 1회용 시
아동 : 반드시 완전히 옷을 벗고 측정.
- 큰 아동: 팬티나 가운을 입고 측정
- 영아는 10g 까지, 큰 아동은 100g까지 정확히 잴 수 있는 저울 사용
- 직립가능 여부에 따라 영아용 체중계 또는 서서 재는 체중계 사용.
- 낙상방지를 위해 영아의 위쪽에 손을 가까이 둬야 함.
- 체중 측정 전 1회용 시
뜯는 행동, 머리를 때리는 행동을 보인다.
- 엄마가 아닌 다른 대상에게는 이 행동을 나타내지 않는다.
7) 문제행동 시기: - 기어다니고 움직이면서부터 머리를 잡아 당기기 시작.
- 업고 있었을 때는 등을 문다.
8) 문제증상
(1) 반응성 애착장애
- 자폐아동과 매우 비슷함
- 호명반응이 없음
- 눈