양육실태와 관련하여 먼저 자녀에게 모유 또는 분유 중 어떤 방식으로 수유를 하였는지를 조사에 모유와 분유 두 가지 방식 모두를 활용한 경우가 절반 이상에 이르고 있으며, 분유를 먹인 경우는 35% 정도 그리고 모유만 먹인 경우는 13% 정도인 것으로 나타났는데, 맞벌이모의 연령이나 교육수준에 따
양육(nurture)이 발달을 이끌어내는 힘이다.
Jean Jacques Rousseau(1712-1778)는 조금 더 발전한 견해를 제시했다. 아이들은 비어있는 그릇이 아니라 자신들의 고유한 사고방식과 감정을 가지고 있다는 것이다. 어떤 보이지 않는 자연의 계획(생물학적 시간표)에 따라 아이들이 단계적으로 성장한다고 보았다. 그
Perceived Self-Efficacy
Only those who will risk going too far can possibly
find out how far one can go.
- T. S. Eliot (1931)
I believe, therefore I can.
- Cavanaugh Q Green (1990)
반 두라 [Albert Bandura, 1925.12.4~]
미국의 심리학자
사회학습이론(social learning theory)의 주창자
현대 교육심리학 분야의 거성
행동수정이론
장기화 특성으로 인해 만성적인 슬픔이 지속되어 무기력한 정서 상태에 빠지기도 한다. 그 결과로 장애아동 부모는 무력감, 부적절감 등을 경험하게 되며, 이로 인하여 자존감, 낮은 자기 효능감 등을 가질 수 있다. 특히 부부관계가 취약한 경우, 장애아동 출생은 가족 갈등의 원인으로 작용한다.
변화되고 지식과 정보가 폭발적으로 증가함에 따라 부모의 역할 수행은 쉽지 않게 되었고, 자녀 양육에 많은 노력들이 요구되어지면서 부모의 역할 수행에 따른 체계적인 부모교육이 필요함을 인식하게 되었다. 따라서 본론에서는 보육시설에서 부모협력의 필요성과 유형을 설명해 보겠다.
Ⅰ. 서론
생태학적인 맥락에서 가족을 이해한다면 서로 유기적인 관계를 지닌 가족구성원들 중 한 명인 자녀가 장애를 지녔다는 것은 가족 전체의 삶에 영향을 주게 되며 장애 아동의 출생은 지속적인 특별한 보호와 장기적인 의료문제, 특수교육 등 보호부담의 장기화, 사회적 편견으로 인한 다중
양육을 경험하게 되고 보육시설에서 또래관계를 맺으며 지내는 시간이 점점 더 길어지고 있다(강유선, 2006). 따라서 보육경험이 영유아의 발달, 특히 사회정서행동발달에 어떠한 영향을 미치는 지에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 출생 후부터 만 2세까지의 영아기는 인간의 발달 단계에서 가장 급
I. MBTI 모형
요즘 성격유형분류로 많이 쓰이는 MBTI(Myers Briggs Type Indicator)기법은 융(C. Jung)의 분류에 기초를 두고 있다. 직장인의 성격분류에 많이 사용된다.
문제를 해결한고 의사결정을 하는데 있어 정보를 수집하고 평가하는 방식을 말한다. 정보수집의 두 가지 방법과 정보 평가의 두 가지 방법이
자기효능감은 귀인, 동기 혹은 성취동기, 자아존중감, 통제의 소재(특히 내재적 통제)와 구별된다. 동기는, Schunk(1990)의 정의에 의하면, 목표지향적 행동이 유발되고 유지되는 과정인 반면, 효능감은 생활의 어떤 측면에 대해 통제를 행사하는 능력에 대한 개인의 신념에 해당된다. 동기는 탐색적 행동으
Ⅰ. 서론
교사가 평생 동안 사용하는 대부분의 교수기술은 교직 입문 시기동안 획득되며 초임기는 교사의 전문성 발달이라는 장기적 목표에 비추어 교사가 전 교직 기간을 통하여 발달해 나가는 데 있어 초석이 된다. 초임교사들의 교직 적응은 교사 자신이 스스로의 지식과 신념으로 교직 사회라는