수능에 대한 압박감으로 인한 것이라고 생각된다.
EBSi는 사교육비억제와 교육평등, 교육복지에 기여한 바가 적지 않다. 하지만 학교 현장에서 교사들이 이제 ebs강의에 밀려나 이 강의들이 수업시간에까지 활용되는 사례도 적지 않다. 말 그대로 EBS강의는 이 교육프로그램을 만든 취지에 맞게 사교육비
Ⅰ. 개요
대학 측의 요구는 객관적으로 입증된 우수한 학생, 또는 이미 사회적 평판이 나있는 인재를 학생으로 영입하고자하는 것이다. 그리고 대학 나름의 특성을 살릴 수 있는 그런 인재를 선발하려 한다. 여기에는 대학의 선발 기준에 대하여 그리고 그 적용에 대하여 국민과 감독기관으로서의 교
EBS) 수능강의 정책을 내어놓고 2004년 4월부터 2005학년도 대학 입시 수험생을 상대로 교육방송과 인터넷을 활용하여 수능강의를 실시하였다. 학원, 과외 등 사교육의 범람으로 학교교육이 공교육으로서의 기능을 제대로 하지 못하게 됨에 따라 인터넷과 방송교육을 통한 사교육범람을 방지하겠다는 정
수능시험 하나로만 국한되어지고 그것만 통과하면 이내 교육문제에 있어서 무감해지기 일쑤다. 그리고 수능시험에만 초점이 맞춰지기 때문에 그로 인한 사교육 문제, 그리고 더불어 공교육의 파괴, 교사의 권위 하락, 인성 교육의 부재, 교육기회의 불평등등이 나타나고 있다. 특히나 무엇보다 심각한
◈ EBS수능교재와 수능시험 70% 연계 찬반론과 개선과제 ◈
Ⅰ. EBS 교육방송의 개요
1) 교육방송의 개념
교육방송에 관한 개념은 연구자에 따라 다양하지만 교육 목적을 가지고 모든 국민의 자기발전을 돕는다는 것이 공통된 정의이다. 그러나 강조하는 측면에서 따라 다양한 정의가 있다.
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1.1. 과도한 사교육비
2003년도 3분기 도시 근로자의 가구당 월평균 교육비는 25만 6599원으로 집계되었으며, 이 중 사교육비인 보충교육비 지출(12만 4547원)이 공교육에 해당하는 학교 수업료 등 납입금 지출(11만 3372원)을 초과했다. 통계청(2003): 3분기 도시 근로자의 가계수지 동향.
과외비등 기타 부
1) 내용
EBS수능강의는 고등학교 학년별로 강의가 제공되며, 수능에 출제되는 언어영역ㆍ외국어영역ㆍ수리영역ㆍ사회탐구영역ㆍ과학탐구영역ㆍ직업탐구영역ㆍ제2외국어-한문영역 및 모의고사 등 수능과 관련된 모든 영역의 56개 교과가 제공된다. 그리고 논술특강, 구술심층면접 등의 대학 입시와
EBS의 설립목적은 학교 교육 보완과 평생교육에 기여하기 위한 것이며 따라서 EBS의 수능강의는 어디까지나 공교육을 보완 하는 것
갈등론의 입장에서
‧사교육 시장의 팽창과 교육 기회의 불평등을 야기한다.
EBS는 어느 정도의 효과는 거두었으나, 수능과의 연계성에 대한 의심을 지속적으