과외교육의 병폐는 매우 심각하여 이로 인하여 국민 대다수가 고통을 받고 있다. 즉, 사교육비 문제는 학생 상호간은 물론, 학부모 사이의 비정상적인 교육경쟁을 유발함으로써 학교교육의 정상화를 저해하고 가계의 부담으로 이어지고 있는 것이다. 특히 학교 교과내용의 중복학습은 비생산적인 학습
교육도 이제 더 이상 무사안일에 빠져 있을 것이 아니라 사교육에 뒤지지 않는 우수한 교육기관으로서의 역할을 담당할 수 있는 경쟁력을 갖춰야 함을 시사한다. 교육인적자원부가 지난해 2월 17일에 발표한 ‘공교육 정상화를 통한 사교육비 경감’ 대책은 한국의 공교육이 적극적으로 시대에 발맞춰
학생 욕구를 충족시키지 못하는 학교교육
④ 정부의 교육에 대한 과소 투자
: 낡고 부족한 학교의 시설, 충분한 법정 교원 수의 미확보, 과도한 학급당 학생 수 등의 문제
3. 사교육의 순기능
1) 공교육의 부실한 학습 환경 보완 & 개인차를 고려한 개별교육의 효과기대
-공교육 : 학급당 인원 多,
학교의 교육
③ 최근의 넓은 의미 : 공교육에 준 하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는 뜻
사교육의 순기능
1. 공교육의 부실한 학습환경을 보완하며 개인차를 고려한 개별교육의 효과를 기대할 수 있다.
2. 학습부진아 및 지진 학생들의 경우
해당 방송 시간에 시청이 어려운 학생들을 위해 상․하위권 학생용 VOD와 함께 무료로 제공함으로써, 원하는 학생은 누구나, 언제, 어디서나 시청을 가능할 수 있게 하였다. 또한, 수능강의를 듣고 질문이 있는 학생들을 위해 ‘사이버 선생님’ 운영을 통해 학습문제 질의응답 서비스도 실시했다.