보건교육] 2021년 방통대 보건교육 기말시험 온라인 과제물
Ⅰ. 서론
최근 우리나라 성인 남성의 흡연율이 대체적으로 낮아지고 있기는 하지만 OECD 평균에 비하면 여전히 높은 흡연율을 보이고 있다. 담뱃잎에 여러 화학 물질을 첨가하여 만든 담배를 흡연하게 되면 타르, 니코틴, 이산화탄소 등 수
Ⅱ. 본론
1. 유아교육과 유아교육기관
1) 유아의 정의
유아에 대한 정의는 발달 심리학, 교육학, 의학에 입각해서 보통 출생 후 6∼8세까지의 연령을 의미한다. 유아기까지의 단계별 과정은 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기의 순서로, 어렸을 때일수록 발달이 현저하게 빠르다. 따라서 유아교육이란
Ⅱ. 본론
1. 특수아동과 특수교육
1) 특수아동의 개념
다른 아동에 비해 열등한 면을 더 많이 지니고 있는 아동들이 특수아동이다. 특수아동에게 일반아동과 동일한 환경조건이 주어지면 그들의 타고난 능력을 최대한으로 실현하는 데 어려움이 따른다. 특수아동에게 잘 훈련된 전문가의 관리가 필
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 개념
1) 유치교사의 특징
(1) 발달에 맞는 적절한 교육계획을 수립하고, 이를 실행하기 위해서는 유아발달 및 유아교육에 관한 고도의 지적 능력 및 교육기술을 갖추고 있어야 한다.
(2) 전문성에 근거하여 교사는 각각의 개인차와 특성을 가진 다수의 어린이들이 속해 있는
Ⅰ. 서 론
프로젝트 접근법이란 교사와 유아가 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하고 유아들의 생활 세계에 대한 이해를 증진시키며 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워주는 것을 목적으로 듀이의 교육관과 아동관을 반영하고자 하는 영유아 프로그램이라 할 수 있다.
Ⅰ. 서 론
몬테소리 프로그램은 이미 우리에게도 널리 알려진 프로그램이며 한동안은 우리나라 전체 영유아교육기관이 몬테소리를 하는 것처럼 느낄 정도로 많은 기관에서 몬테소리 교육을 시행하였던 적도 있었다. 몬테소리 프로그램은 유아들의 흥미를 증진함과 동시에 여러 가지 작업에 자발적
그의 첫 번째 책이 발간되었는데 현재까지도 괴테의 동ㆍ식물에 대한 완벽한 주석서로 평가받는다. 자신의 과학적 저술을 통해 자연과 영혼 사이에 다리를 놓았으며 자연의 현상에 대해 정확한 관찰을 하고 있었던 괴테의 사상에 용기를 얻어 슈타이너의 독자적인 우주론을 확립해 나가기 시작한다.
평가의견
세상을 변혁을 하기 위해서는 먼저 인간이 이루고 있는 사회구성을 알아야 한다. 그리고 그 사회가 구성되기까지 인간이 받아온 교육에 대해 알아야 한다. 인간은 자신이 수용한 정보의 집합체이기 때문에 절대로 그 정보에서 벗어날 수가 없다. 그렇기 때문에 인간이 어떤 교육을 받는냐에
평가의견
이 책에서 루소는 자연주의 교육사상을 내세우고 있다. 오늘날 조기 교육 열풍을 비판하기라도 하듯이 말이다. 에밀은 가정교사가 자신의 학생인 에밀의 교육을 담당하는 모습을 담아낸 책이다. 가정교사는 에밀을 교사 주도적으로 가르치지 않는다. 에밀이 성장하는 과정이나 에밀이 어떤
교육 등의 생활전반에 대한 지도를 받게 된다. 나아가 직업훈련을 겸하여 받음으로써 자활의 능력을 키우는데 목적이 있다.
2) 영유아보육 대상
영유아보육법에 의하면 보육대상자는 6세 미만의 아동으로서 친권자, 후견인 또는 기타의 보호자가 있는 아동이다. 그리고 초등학교의 경우에도 방과후