심리학은 평생발달에 환경 혹은 맥락이 영향을 준다고 본다.
II. 본론
1. 발달심리학의 학문적 특성
(1) 발달심리학의 이론적 접근
1) 학습이론적 접근
- 행동주의적 접근
인간은 환경에 의해서 배워간다. 따라서 행동주의적 접근은 사람 어떤 경험을 했는가 하는 것이 현재를 설명할 수 있다
심리학자라고 불린다. 대표적인 심리사회이론가로는 하트만(Heinz Hartman), 에릭슨(Erik Erikson), 아들러(Alfred Adler), 설리반(Harvy Stack Sullivan) 등이 있으며 이 책에서는 에릭슨과 아들러에 관해 다룬다.
에릭슨은 스스로를 정신분석의 주류라고 하면서도 무의식에는 거의 관심을 두지 않는다. 그는 인간의 행
* 청소년문제를 보는 이론적 관점
청소년문제를 보는 이론적 관점에는 여러 가지가 있다. 여기에서는 이러한 다양한 접
근들 가운데, 개인에 초점을 둔 심리학적 접근과 사회구조적 원인론, 사회통제적 이론, 문
화일탈적 이론 등을 중심으로 내용을 고찰한다. 청소년문제를 설명하는 이러한 접근
사회복지실천과 심리사회모델
심리사회모델의 철학 및 기본개념을 익히며 실천과정과 개입기법을 익혀 사회복지실천 현장에서의 준거틀을 마련한다.
1. 심리사회 모델의 철학
정신분석학과 자아심리학, 생태체계이론, 역할이론, 의사소통이론 등 다양한 이론들을 사회복지실천에 적용
1)
1. 심리사회 모델의 철학
정신분석학과 자아심리학, 생태체계이론, 역할이론, 의사소통이론 등 다양한 이론들을 사회복지실천에 적용
1) 정신분석학
정신의 심층, 곧 무의식에 관계되는 행동에 관한 관찰과 분석을 통하여 이론적 체계를 세운 프로이드의 학설
2) 자아심리학
인격에서 자아의 역
심리학적 관점 및 생태학적 관점에서 원인들을 살펴보고자 한다(표갑수,2002).
(1) 정신병리학적 관점
이 관점은 부모의 특성에 초점을 두는 것이며, 학대하는 부모는 <그림>에서 제시된 바와 같이 다른 부모들과 구별되는 정서적, 심리적, 성격적 특성을 지닌다고 보는 관점이다. 즉, 학대하는 부모는
정신건강의 개념
I. 정신건강의 개념
변화하는 세상에서 우리가 건강하게 산다는 것은 무엇을 말하는가? 또한 여기서 정신이 건강하다는 것은 무엇을 의미하는가? 세상이 혼란스럽고 복잡해질수록 변하면 안 되는 것은 무엇이 있는가? 이 복잡한 세상에서 건강을 지키기 위해 인간은 환경에 어떻게
(3) 머리만 큰 아이로 만드는 유아교육
유아 대상 과외야말로 우리나라 사교육 병폐가 얼마나 깊은 지를 극명하게 보여주는 사례이다. 이 땅의 어머니들은 임신을 하자마자 태교에 열을 올리지만 정작 아기가 태어날 때쯤 되면 정상아이기만을 기원한다. 아이가 태어난 뒤에는 자식을 얻은 기쁨에 건강
생태학적 의미
- 건강과 질병은 현재나 과거의 개별적인 환경, 그리고 인간 유기체의 상태와 그것에 대한 반 응, 미생물학적·화학적·생리학적 또는 신체적인 반응 등과 같은 여러 가지 요소가 복잡하게 상화 작용한 결과라고 주장하였다. 이것은 전통적으로 주장되어 왔던 생태의학적 모델에서
심리학적 관점, 정신의학적 관점, 생태학적 관점으로 나누어 볼 수 있다.
1) 심리학적 관점에서의 위기이론
대표적인 이론가 - 린더만, 캐플란, 라자루스 등
린더만 - 가족을 잃은 사람들에 관한 연구- “급성(갑작스럽게 일어난)적인 비탄의 증 후와 관리“에서 비탄은 사별에 따르